I关于在校学生法律意识的调查报告.docVIP

内容摘要 当前，我国正处于社会发展期，学生作为一个社会群体，难免受到社会的影响，面临许多问题。学生只有懂得如何运用法律，才能在现实生活中保护自己的合法权益不受侵害。法治是建设有秩序、公正、廉明的和和谐社会的重要保障。学生作为将来中国特色社会主义的建设者和接班人，其权利意识的正确形成对社会的发展具有特别深远的意义。本次调查以问卷方式对枣阳市第一中学的学生做调查，调查中学生法律意识的状况，为学生知法，懂法，用法的提高尽些微免之力。 关于在校学生法律意识的调查报告 法治是建设有秩序、公正、廉明的和和谐社会的重要保障。学生作为将来中国特色社会主义的建设者和接班人，其权利意识的正确形成对社会的发展具有特别深远的意义。本文以问卷方式对枣阳市第一中学的学生做调查，调查中学生法律意识的状况，为学生知法，懂法，用法的提高尽些微免之力。 一、调查内容、形式及结果 在2012年7月28日到2012年8月20日期间，我对枣阳市第一中学的50名学生进行了法律意识的调查。调查过程非常顺利，学生非常乐意配合，调查方式采取问卷法。本次调查共发放出问卷50份，收回50份，收回率100%。从调查问卷中发现，大多数学生对法律还是有一定的了解，接受知识渠道大多源于学校。法律在生活中占有重要地位，学生是祖国未来的花朵，没有接触过社会，缺乏经验，没有能力保护自己。只有懂法、用法才可以更好的保护自己。 二、本次调查问卷结果及分析 新中国成立后，先后制定和颁布的法律，如《宪法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等都对学生享有的权利作出了规定。可见，学生的权利是法律规定的，受到国家和法律的确认和保护。学校应保证学生在校期间享有各项合法权利，任何侵犯学生权利的做法都是违法行为。 （一）大多认同法律在日常生活中的重要地位，对法律有一定的了解 随着依法治国方略的实施和素质教育大力提倡与推进，加强青少年法制宣传教育，提高青少年法制素质已成为党和政府，成为全社会共识，青少年学法、用法、守法的良好氛围已经初步形成。调查显示，有62%的调查对象认为法律在日常生活中占据非常重要的地位由此可见，法律在生活中占据的地位还是得到中学生的肯定，而且也可以看出中学生法制教育日益受到重视，青少年法制宣传教育力度不断加大，大多数学生具有了较强的法律意识。在时代的今天，作为明天的接班人的青少年的身心发展备受关注，青少年的权益得到特殊保护，国家也不断加大对青少年法制宣传教育，调查显示，绝大多少中学生觉得自己对法律有一点了解，只有6％的调查对象觉得自己不了解法律。但是，也只有16％的调查对象觉得自己对法律非常了解，所以由此可以看出，中学生虽然已经掌握了一定的法律知识，可是具体到某一个特定情况时，仍然会比较模糊，也由此可以看出现在中学生的法制教育力度还不够大。 （二）法律意识比较弱，知识也比较缺乏 从数据上看，同学们都没有太在意生活中的法律问题，也许他们觉得，在生活中遇到麻烦是必然的，并不是法律问题，也有可能受家庭、社会等各种因素影响，让他们认为权利比法律有用，当自身合法权益受到他人侵犯时，40%的的调查对象不清楚自己的合法权益有没有被侵犯过，46%的调查对象知道自己的合法权益被侵犯了，却只有8%的调查对象选择向司法机关求助。但事实上，同学们的法律意识并不是很强，但是关乎到自己利益和前途，关乎到自己今后的发展，大家自然而然就会认为那是不合理也合法的，人都是自私的动物，谁不会为自己谋利益，谁不希望今后的路能够更加顺利，这也是人之常情。 （三）学生接受法制教育的渠道广泛，但学校仍是主渠道 从学生接受法制教育的渠道来看，学校、家庭和书籍、新闻媒体都起到了良好的作用如图所示，32%的学生表示法律知识主要是通过学校老师的教授获得的，可以看出，学校仍是中学生接受法制教育的主要渠道，发挥着不可替代的作用；25%的学生表示通过新闻媒体也获得了一定的法律知识，表明在信息时代，各类新闻媒体，信息传播载体也成为中学生获取法律知识的重要载体。但是对比学校，各类媒体，家庭教育就显得比较低，只占9％。但是家庭教育作为学生教育的重要组成部分，在青少年教育中发挥着重大影响作用，所以需要继续加大家庭对青少年的教育。 （四）大多数学生渴望或者愿意学习法律知识 78％学生会关注立法等法律热点事情，且有70％的学生有计划进一步学习相关的法律，说明中学生对法律的关注还是比较高的，随着法律在生活中所起的作用的不断加大，学生对法律的相关问题也不断重视。 三、调查结论及思考 （一）调查结论 学生是未来社会建设的主力军和生力军，担负着祖国的神圣使命，无论将来在哪个领域工作，奉公执法都是从业人员的基本素质。进行法律意识教育旨在使其成为既懂得专业知识，又有较强的法律意识能适应社会各种发展需要的跨