高二第三次作文.pptVIP

第二次作文训练 六．写作（40分） 22．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 台湾漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又会抱怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会感谢它是大的。” 请全面理解材料，可以选择一个侧面或一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体(诗歌除外)，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 修改月考作文，誊写于作文本 要求： 若为议论文，修改注重： 1、使观点更为鲜明，即论点明确，准确。 2、补充论据，使其能充分证明文章观点。 3、至少运用三种论证方法。如例证，引证，对比论证、比喻论证等。 4、润色语言，文采展现。 4、书写工整，并于文题下面写上考场原始分数。 若为散文，则注重修改： 1.形散而神不散，突出主题。 表现手法虽不拘一格，可自由调整、随意变化，但此题应注重议论的表达，重在“神不散” ，即所要表达的主题必须明确而集中。 2、语言优美凝练，富于文采。 散文素有“美文”之称，它除了有精神的见解、优美的意境外，还有清新隽永、质朴无华的文采。 讲评作文 60分满分 最高：54 脱题，离题，与材料并无关系。 字数基本达到800字，残卷仅有一份，欣慰中…… 优点： 1、切合材料主旨，行文中心突出。 2、思路明确，议论文写作论证过程完整。 3、辞藻丰富，句式灵活多变。 缺点： 1、观点列出，但行文与观点相离，或是迷离朦胧状态，思路不清。 2、有论无证，即只有论述，没有相应的实证。 3、书写凌乱，不认真，敷衍了事。 范文选读 高考作文批改标准：（总分60） 总要求： 内容项---切合话题要求，中心突出，内容充实，感情真挚。表达项----符合议论文文体要求，结构严谨，语言流畅，字体工整。 一、审题评分 25分 审题正确即切题基分25分，仅仅是符合题意的基分20分，偏离题意的基分10分，离题的文章基分0分。  二、拟标题评分 3分　　文章标题要体现文章中心论点，这是最根本的要求。特别好（文题体现主旨且很有文采或很有意蕴）的3分，符合要求（文题即中心主旨）的2分，有标题但不合要求（形式上不是判断句或议论句）的1分，无标题的扣2分。  　　 三、文章开头评分 2分　　开头应尽快入题，并最好能掌握一定技法。开头基本五法：开门见山式，解说标题式，引用名言或熟语式，讲故事式，概括材料式。 四、论点5分 　　1、有无论点（且只有一个中心论点 ）　　2、论点正确 、鲜明　　3、论点有一定的针对性、新颖另加1分五、论据10分 事例论据：　　1、有无事例论据 　　2、事例论据是否典型，有说服力 3分　　3、事例论据堆砌、缺少角度和侧重点 2分　　4、事例论据的叙议比例，叙述是否与议论无关紧要；用横线画出分析论据的句子，看议论是否紧扣论点或者分论点（议论文分析的作用是将材料与观点有机融合；分析的效果体现在让人信服此材料的确能够证明本文观点。） 3分　　 5事例新鲜、典型，分析精要 2分道理论据：恰当使用名言或熟语每处1分。  六、论证思路：5分 1、有无层次（如递进、总分、并列等） 2、层次关系（层次间的关系、层次与论点的关系）合理 七、结尾部分评分 2分　1、联系实际（自身学习生活实际或社会生活实际），借助本文观点来解决实际问题，提升对事物的认识水平。联系实际2分，借助本文观点解决问题2分。 　2、收束全文。有梦想有希望有寄托得1分；重亮文题，首尾呼应得2分。 八、语言评分 4分　　举例语言概括得3分；过渡自然，使文章语气连贯得3分；全文语言有力度或意蕴或大气或读来感觉文气十足加6分；流畅自然或简洁明了把事物说得清清楚楚加4分；局部有亮点酌情加1—3分。  九、书写评分 4分　　在标点符号使用基本正确的前提下：书写美观大方5分；清清爽爽，卷面干净4分；字迹清楚易于辨识，干净3分；每个字都能够认清，错别字不超过3个得2分；书写基本规范，大部分字都能够认清得1分。 十、字数评分 　　字数控制在850——950之间额外加2分；字数不足每行扣1分；书写不清楚不易辨识的文字做无效文字处理，按每行扣1分操作。 批改要求：　　1、先通读全文，以对文章观点、内容、形式有个总体认识　　2、根据要求，认真阅读作文进行旁批、眉批、总批； 　　3、用波浪线划出有文采或分析精彩的语句； 【文题】　阅读下面的材料，按照要求写一篇不少于800字的文章。 　 鲫鱼爱打抱不平，一天，看见螃蟹举着大螯瞪着双眼横行，就责备说：“你为什么蛮不讲理，到处横行霸道？” 　“说横行我承认，但也并