高二第二学期期末数学复习内容整理.docVIP

直线和圆的方程 1.直线的倾斜角的范围是； 2.直线的倾斜角与斜率的变化关系 3.直线方程五种形式： ⑴点斜式：已知直线过点斜率为，则直线方程为,它不包括垂直于轴的直线. ⑵斜截式：已知直线在轴上的截距为和斜率，则直线方程为,它不包括垂直于轴的直线. ⑶点方向式：已知直线经过、两点,则直线方程为,它不包括垂直于坐标轴的直线. 点法向式：已知直线经过、两点,则直线方程为 ,它不包括垂直于坐标轴的直线. ⑷截距式：已知直线在轴和轴上的截距为,则直线方程为,它不包括垂直于坐标轴的直线和过原点的直线. ⑸一般式：任何直线均可写成(不同时为0)的形式. 提醒： ⑴直线方程的各种形式都有局限性.(如点斜式不适用于斜率不存在的直线,还有截距式呢？) ⑵直线在坐标轴上的截距可正、可负、也可为. 直线两截距相等直线的斜率为或直线过原点； 直线两截距互为相反数直线的斜率为或直线过原点； 直线两截距绝对值相等直线的斜率为或直线过原点. ⑶截距不是距离,截距相等时不要忘了过原点的特殊情形. 4.直线与直线的位置关系： ⑴平行(斜率)且(在轴上截距)； ⑵相交；(3)重合且. 5.到角和夹角公式： ⑴到的角是指直线绕着交点按逆时针方向转到和直线 重合所转的角,且； ⑵与的夹角是指不大于直角的角 且. 6.点到直线的距离公式； 两条平行线与的距离是. 7.设三角形三顶点,,, 则重心； 8.有关对称的一些结论 ⑴点关于轴、轴、原点、直线的对称点分别是,,,. ⑵曲线关于下列点和直线对称的曲线方程为： ①点：； ②轴：； ③轴：； ④原点：； ⑤直线： ； ⑥直线：； ⑦直线：. 9.⑴圆的标准方程：. ⑵圆的一般方程： . 特别提醒：只有当时,方程才表示圆心为,半径为的圆 (二元二次方程表示圆,且). 10.点和圆的位置关系的判断通常用几何法(计算圆心到直线距离). 点及圆的方程. ①点在圆外； ②点在圆内； ③点在圆上. 11.圆上一点的切线方程： 点在圆上,则过点的切线方程为：； 过圆上一点切线方程为 . 12.过圆外一点作圆的切线,一定有两条,如果只求出了一条, 那么另外一条就是与轴垂直的直线. 13.直线与圆的位置关系,通常转化为圆心距与半径的关系, 或者利用垂径定理,构造直角三角形解决弦长问题. ①相离　　②相切　　③相交 14.圆与圆的位置关系,经常转化为两圆的圆心距与两圆的半径之间的关系. 设两圆的圆心距为,两圆的半径分别为： 两圆相离；两圆相外切； 两圆相交； 两圆相内切； 两圆内含；两圆同心. 15.解决直线与圆的关系问题时,要充分发挥圆的平面几何性质的作用(如半径、半弦长、弦心距构成直角三角形). 圆锥曲线方程 1.直线与圆锥曲线的位置关系 1.直线与圆锥曲线相交的弦长公式 或(弦端点, 由方程消去得到,,为斜率). 这里体现了解几中“设而不求”的思想； 2.中心在原点,坐标轴为对称轴的椭圆,双曲线方程可设为(对于椭圆)； 3.抛物线的焦点弦（过焦点的弦）为, 、,则有如下结论： ⑴； ⑵,； 4.圆锥曲线中点弦问题： 遇到中点弦问题常用“韦达定理”或“点差法”求解. 5.求轨迹方程的常用方法： ⑴直接法：直接通过建立、之间的关系，构成,是求轨迹的最基本的方法. ⑵待定系数法：可先根据条件设所求曲线的方程,再由条件确定其待定系数,代回所列的方程即可. ⑶代入法(相关点法或转移法). ⑷定义法：如果能够确定动点的轨迹满足某已知曲线的定义,则可由曲线的定义直接写出方程. 直线、平面、简单几何体 1.异面直线所成角的求法： ⑴平移法：在异面直线中的一条直线中选择一特殊点,作另一条的平行线. ⑵补形法：把空间图形补成熟悉的或完整的几何体,如正方体、平行六面体、长方体等,其目的在于容易发现两条异面直线间的关系； 2.直线与平面所成角：过斜线上某个特殊点作出平面的垂线段,是产生线面角的关键. 3.正方体和长方体的外接球的直径等与其体对角线长； 4.球的体积公式,表面积公式；掌握球面上两点、间的距离求法： ⑴计算线段的长； ⑵计算球心角的弧度数； ⑶用弧长公式计算劣弧的长. 复数 1.理解复数、实数、虚数、纯虚数、模的概念和复数的几何表示. 2.熟练掌握与灵活运用以下结论： ⑴且； ⑵复数是实数的条件： ①； ②； ③. 3.复数是纯虚数的条件: ①是纯虚数且； ②是纯虚数； ③是纯虚数. 4.⑴复数的代数形式：； ⑵复数的加、减、乘、除运算按以下法则进行：设,, 则, , . 5.几个重要的结论： ⑴； ⑵； ⑶若为虚数,则. 6.运算律仍然成立： ⑴； ⑵； ⑶. 7.注意