一年级健康教育教案讲诉.doc

一年级健康教育教案 第一课 学好健康教育课 教学目标： 知识与能力目标 强化儿童“健康”的意识 培 养 学 生 有 礼 貌、、守 纪 律 、爱 学 习 、讲 卫 生 的 习 惯 过程与方法：通过结合书本上的图片，让学生们明白什么是健 康，知道自己改怎样做才能健康 （三）情感态度与价值观：让学生明白做任何事情都要有一个强健的体魄和健康的心理才行 教学重点难点：指导学生进行心理健康教育。 教学课时：2课时 教学过程 第一课时 一、导入 同学们好，大家知道什么是健康吗？大家认为怎样做才能健康呢？ （学生自由发言，教师总结） 二、教师在黑板上板书课题：学好健康教育课 1.教师带读第一页的课文 （学生齐读，分组读） 三、看图 师：同学们，请把书翻到第三页，看看图中的叔叔、阿姨在做什么？ （让学生根据图上的内容发言，教师总结） 师：如果没有健康的身体能做到这些事儿吗？为什么？ 生：不能（并说原因） 师：对了，没有健康的身体是做不到这些的。 师：那现在同学们把书翻到第四页，请看看途中的同学们在干什么呀？为什么要这样做？ （让学生根据图上的内容发言，教师总结） 师：那同学们应不应该好好锻炼身体，有一个强健的体魄呢？ 生：要锻炼 师：同学们都准备怎么锻炼呀？ 生：各自发言 教师再次带读第一页的儿歌 四、课堂小结 通过这节课的学习同学们都知道了，要勤锻炼身体才能有个强健的体魄来学习，希望同学们能坚持锻炼身体。 五、布置作业 请同学们回家以后要常锻炼身体 六、板书 第一课 学好健康教育课 第二课时 一、复习导入 师：同学们，上节课我们讲了怎样做才能变得健康，有没有同学还记得要怎样做啊？ （学生想一想举手发言，教师总结） 师：有没有同学回家后锻炼了身体呀？怎么锻炼的？ （学生各自回答，教师表扬锻炼的同学，鼓励其他同学锻炼身体） 二、心理健康教育 师：我们除了身体健康以外还应该有一个健康的心理，那同学们认为什么是健康的心理呢？ （学生自由发言，教师纠正总结） 师：如果你被其他同学撞到了应不应该撞回去呀？ 生：不应该 师：如果你撞到了别人应该说什么呀？ 生：对不起 师：如果看见爸爸妈妈在做家务应该怎么办呀？ 生：主动去帮忙做一些力所能及的事情 师：很好，同学们都很乖，心里都很健康，老师都很喜欢！ 三、课堂总结 同学们，我们应该做一个身体和心理都很健康的小朋友，要勤锻 炼身体，要帮爸爸妈妈做力所能及的家务活。 四、布置作业 今天回家以后就帮爸爸妈妈做做家务 板书 第一课 学好健康教育课 ?? 第二课 立坐卧行的正确姿势 教学目标 知识与能力目标： 1、 要求做到站如松，坐如钟，走路挺起胸。 2、要求学生养成良好的坐立卧行的好习惯。 （二）过程与方法：通过结合书本上的图片，让学生们学会立坐卧行的正确姿势 （三）情感态度与价值观：让学生们明白学会立坐卧行的正确姿势 的重要性 教学重点难点 使学生学会立坐卧行的正确姿势。 掌握立坐卧行的正确姿势。 教学课时：1课时 教学过程 一、启发谈话： 小朋友，我们是祖国的花朵，就要有健康的身体，养成良好的坐立卧行的好习惯，必须做到站如松，坐如钟，走路挺起胸。 学生跟说，老师板书。 二、逐步讲解提要求： 1、坐指坐立的姿势，谁来说说应该怎样坐？ 2、立指站立的姿势，谁来说说怎样立才正确？ 3、卧指睡觉的姿势，应怎样？ 4、行指走路的姿势，应怎样？ 总结：学习儿歌： 站要直，走要稳。坐要正，卧朝右。 辨析行为，提高认识 完成看看说说，辨析图中的行为，老师提要求。 九月开学季，老师你们准备好了吗？ 板书 第二课 立坐卧行的正确姿势 第三课 坚持做好广播体操 教学目标 （一）知识与能力目标 通过本课学习，使学生了解做广播体操对锻炼身体有好处 （二）过程与方法： 通过结合书本上的图片，让学生们知道做广播体操对锻炼身体有好处 （三）情感态度与价值观 使学生体会生命在于锻炼 教学重点难点 让学生们学会做广播体操 教学课时：1课时 教学过程 一、导入 小朋友，有谁知道我们为什么要做广播体操吗？因为做广播体操能使我们的身体越来越好，做广播体操还能锻炼我们的意志，使我们的意志和品质得到增强，使我们的学习越来越好。 板书课题：