地图 课件中图版.ppt

(2)找点：找出剖面基线PQ与等值线(等高线、等深线)的所有交点，这些点均是为了控制剖面图上相应地点的高程，故将这些点称为控制点，如图所示A点到M点。 (3)取尺：根据要求选取地形剖面图的水平比例尺和垂直比例尺，一般来说，水平比例尺与原等高线地形图的比例尺相同，垂直比例尺可以是原等高线地形图比例尺的5倍、10倍、15倍、20倍……倍数越大，起伏越明显，图示的垂直比例尺就为水平比例尺的10倍。 (4)画矩形并作平行线与垂直虚线：平行线是在所要画的剖面图上按垂直高程(如图所示0米、100米、200米……)引出来的，垂直虚线是从剖面线PQ上的各控制点向矩形底边引出垂线。 (5)定位：依据原图中控制点的高程，确定剖面图中各点的位置，如图所示A′点至M′点。 (6)点点相连：用平滑曲线从P′点一直连到Q′点，即得PQ线的地形剖面图。 【特别提醒】　地形剖面图的判读和绘制应特别关注三大方面 (1)剖面线的起止点。 (2)高值和低值中心。 (3)上述几个点之间的变化趋势。 3．应用——通视问题 通视问题可通过作地形剖面图来解决。如果过已知两点作的地形剖面图无障碍物(如山地或山脊)阻挡，则两地可互相通视。特别注意“凹形坡”与“凸形坡”的不同。“________”容易挡住人们的视线。(如下图) 凸形坡 [题 组 递 进] 1．(2013·天津文综，2～3)某中学地理小组对下图所示区域进行考察。读图回答(1)～(2)题。 (1)在同学们绘制的地形剖面图中，依据上图甲、乙两处连线绘制的是(　　)。 (2)为了保护生态环境，当地政府计划将上图中a、b、c、d四处居民点集中到一处。地理小组建议居民点集中建在水源最丰富的地方，该地应选在 (　　)。　　　　　　　　　　　　　　　 A．a处　　 B．b处　　 C．c处　　 D．d处 解析　第(1)题，甲到乙之间的地形剖面图，关键看二者的海拔高度及沿线之间地形地势的变化特点，本题重在分析沿线地形变化特点。甲至乙之间先后经历浅浅的谷地(接近300米但高于300米)、低缓的山脊(接近400米但低于400米)、山谷(200米以上)[其中左谷坡上有一山头(大于300米，小于400米)，右谷坡到乙地较陡]。C图最符合。第(2)题，图中a、b、c三处都位于山谷中，d处于山脊位置。山谷是汇水区域，水源丰富，其中a处河谷集水区明显汇水区域广阔，水源最丰富。 答案　(1)C　(2)A 2．某山区的一所学校，拟组织学生对附近公路的交通流量进行调查。读图，完成下列各题。 (1)在E、F、G三个地点中，能目测到公路上H点经过车辆的是________________。 (2)试用地形剖面图解释你所作的判断，并作简要说明，图画在下面的框内。 说明_____________________________________________。 解析　解答此题需要熟练判读等高线地形图，并能根据等高线地形图绘制地形剖面图。E、F点位于山谷中，从E点到H点或从F点到H点视线都被山脊阻挡，G点到H点视线没有障碍，所以E、F、G三个地点中能清晰地观察公路上H点经过车辆的应是G点。 地形剖面图的判读 确定某剖面图是沿何剖面线画出来的，主要抓住以下三看： (1)看形状：可粗略地观察剖面线与所经过的大的地形部位(如山峰、鞍部、陡崖)与剖面图是否一致； (2)看关键点的海拔：观察剖面线与等高线交点中的一些关键点，如起点、中点、终点等，看这些点在等高线图上的高度与剖面线上的高度是否一致； (3)看最高点和最低点的海拔：分析剖面线穿越的最高等高线、最低等高线与剖面图上的垂直高度是否相符(剖面线与最高等高线相交的点的区域高度应该小于最高等高线的高度与等高距之和，而与最低等高线相交的点的区域高度应该大于最低等高线的高度与等高距之差)。 [绘 图 指 导] 地理绘图是考查基本知识掌握情况及动手能力的重要手段，是地理学习最基本的能力之一，在近年高考试题中也不断出现。其主要考查形式有以下几种表现： 等值线图中的绘制问题 (1)绘“点” 即在图示中确定符合条件要求的特殊“点”，例如，确定等高线中的最高点或者最低点。在解答该类问题时，应结合设问的具体要求，按照图例或者自己设计的图例在恰当位置进行标注。 (2)绘“线” 即在图示中按照要求画出相应的曲线或折线，如在相应的等值线图中绘制等值线，在人口增长示意图中绘制折线等。在绘制该类图示时，一方面要注意包括特殊位置在内的控制点，另一方面注意技术方面的要求，即等值线要光滑连接，折线则用线段直接相连。 (3)绘“方向” 即在相应图示中，用箭头画出运动物体的方向，如河流流向、大气运动的风向等。在绘制该类图示时，应注意运动物体位置及其受力状况，最终画出平衡状态下物体的运动状态。 (4)绘“原理模式图” 即画出反映地理事