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高中不等式的性质练习题91．若，则下列不等式①；②③；④中，正确的不等式有（ ）．A．1个B．2个C．3个D．4个【答案】C【解析】略2．则a的取值范围是（ ）A． B． C． D．【答案】B【解析】本题考查恒成立问题的解法分三种情况进行讨论.设当时，函数的图象是一条开口向上的抛物线，不合题意； 当时，即时恒成立，满足题意当时，抛物线的开口向下，由题意知此抛物线与轴无交点，则，解得综上，的取值范围为故正确答案为B3．若，则下列各式正确的是（ ）A B C D 【答案】A【解析】本题考查不等式的基本性质，由可得进一步得,故B、C不正确，因为a、b的符号不确定故D不能判断4．设，则（ ） A. B. C. D. 【答案】B【解析】本题考查换底公式，显然，故选择B5．当时，不等式恒成立，则的取值范围是 ． 【答案】【解析】略6．已知，不等式，，，可推广，则的值为A． B． C． D．【答案】B【解析】略7． 设，，，则的大小顺序是 （ ）A B C D 【答案】B【解析】略8．若则下列不等式中一定成立的是A．B．C．D．【答案】C【解析】略9．若不等式对于一切恒成立，则实数的取值范围A．　 B． 　 　 C．　 D． 【答案】A【解析】本题考查的是恒成立问题。由条件可知对于一切恒成立，所以只需的最小值大于a。又开口向下，对称轴为x=1，所以x=-2时取最小值-8。所以应选A。10．设，若，则下列不等式中正确的是 (　)A. 　B. C. D. 【答案】C【解析】略11．已知函数，设，且满足，若是方程的一个实数解，那么下列不等式中不可能成立的是（ ）A、　 　B、　 　C、 　 　D、【答案】D【解析】略12．若,,则有 ( ) A. B. C. D. 【答案】D【解析】略13．已知，则下列结论错误的是（ ）A．a2b2 B． C abb2． D．【答案】C【解析】略14．已知是R上的减函数，是图像上的两点，那么不等式的解集为 （ ）A. B. C. D. 【答案】C【解析】略15．设，则的大小关系为（ ）A. B. C. D.以上都有可能【答案】A【解析】16．下列能使成立的一个条件是 （ ）A．B．C．D．【答案】C【解析】17．已知，则有（ ）A．B．C．D．【答案】A【解析】18．已知、n的大小关系为A、 B、 C、 D、【答案】B【解析】19．若，则下列不等式中不能成立的是A． B． C． D． 【答案】C【解析】试题分析：取，则，故C项不成立。故选C。考点：不等式的性质点评：判断不等式是否成立，可通过取值进行判断。20．若，则A． B． C． D．【答案】【解析】函数为增函数21．若，，则下列不等式成立的是（ ） A． B． C． D．【答案】C【解析】考点：不等式性质由已知条件，且，可得.点评：此题利用不等式性质：若，，则，可较快选出答案.22．不等式对满足恒成立，则的取值范围是（ ）A． B． C． D．【答案】D【解析】变形则．23．为互不相等的正数，，则下列关系中可能成立的是（　　）A． B． C． D．【答案】C【解析】若，则，不合条件，排除，又由，故与同号，排除；且当时，有可能成立，例如取，故选．24．已知，则使得都成立的取值范围是（ ）A.（0，） B. （0，） C. （0，） D. （0，）【答案】Ｂ【解析】由，得：，即，解之得，由于，故；选Ｂ.25．（文科学生做）下列四个命题中，假命题有 个① 若则“”是“”成立的充分不必要条件；② 当时，函数的最小值为2；③若函数f(x+1)定义域为[-2,3),则的定义域为；④将函数y=cos2x的图像向右平移个单位，得到y=cos(2x-)的图像.⑤若，向量与向量的夹角为，则在向量上的投影为1 【答案】(文)4个【解析】略26．不等式恒成立，则x的取值范围是【答案】【解析】略27．下列不等式①已知；②；③已知；④。其中恒成立的是 。（把所有成立不等式的序号都填上）【答案】①②④【解析】略28．已知实数x，y满足：－1＜x＋y＜4且2＜x－y＜3，则2x－3y的取值范围是 .（答案用区间表示）【答案】（3，8）【解析】略29．当的取值范围是 【答案】（—1，3）【解析】略30．若，则下列不等式中， ① ② ③ ④正确的不等式有 ．（写出所有正确不等式的序号） 【答案】①，④ 【解析】略31．设，则A与1的大小关系是 ．【答案】【解析】32．已知二次函数，且，又，则的取值范围是 ． 【答案】【解析】略33．如果，则把变量________的值增加1会使的值增加最大（填入中的某个字母）．【答案】 【解析】 、增加会使的值减小，增加1会的值增加，增加1会的值增加，而，故填。34．（1）设x∈R，