I大学思修第一章复习知识点 I2).docVIP

一、单项选择题 1．自主学习是一种( A )的学习。 A．能动 B．被动 C．自觉 D．不自觉 2．创新学习是一种以( B )为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。 A．解放思想 B．求真务实 C．实事求是 D．与时俱进 3、高等职业教育的主要培养目标是（ D ）。 A．理论型人才 B．研究型人才 C．设计型人才 D．技术应用型人才 4．在大学阶段，( B )是同学们的主要任务，是大学生活的中心内容。 A．参加社团活动 B．学习 C．提高班干工作能力 D．锻炼身体 5．德是人才的 ( B )。 A．基础 B．灵魂 C．条件 D．重要内容 6．智是人才的 ( A )。 A．基础 B．灵魂 C．条件 D．重要内容 7．体是人才的( C )。 A．基础 B．灵魂 C．条件 D．重要内容 8．提高思想道德素质与法律素质，最根本的是要学习和践行( D )。 A．集体主义 B．传统的儒家思想 C．“五爱” D．社会主义核心价值体系 9．人的素质是个多层次的有机统一体，其中不可缺少的基本素质是( B )。 A．文化素质 B．思想道德素质和法律素质 C．良好的身体素质 D．雄辩的口才 10．马克思说：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。” 马克思的这句话告诉我们，在学习上一定要培养( C )的优良学风。 　A．求实 B．一丝不苟 C．勤奋 D．敢为人先 11．创新就是要不拘陈规，敢为人先，进行( B )的学习和思维。 A．自觉性 B．创造性 C．科学性 D．艰苦性 12．坚持( A ) ，就抓住了社会主义核心价值体系的灵魂。 A．马克思主义的指导地位 B．共同理想C．民族精神和时代精神 D．社会主义荣辱观 13．树立( B ) ，就突出了社会主义核心价值体系的主题。 A．马克思主义的指导地位 B．共同理想 C．民族精神和时代精神 D．社会主义荣辱观 14．培育和弘扬( C )，就把握了社会主义核心价值体系的精髓。 A．马克思主义的指导地位 B．共同理想C．民族精神和时代精神 D．社会主义荣辱观 15．树立和践行( D )，就打牢了社会主义核心价值体系的基础。 A．马克思主义的指导地位 B．共同理想C．民族精神和时代精神 D．社会主义荣辱观 16.“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务。至于你是否意识到这点，那都是无所谓的。这个任务是由于你的需要及其与现存世界的联系产生的。”马克思这段话是指一个人要有所作为就必须要承担（ D ）。A.人生价值 B.人生目的 C.人生理想 D.人生责任 17．提高独立生活能力，就是要( D ) 。 A．树立创新学习理念B．树立全面学习理念C．树立自主学习理念 D．大胆实践，不断积累生活经验 18．“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”这句话说明了学习必须做到( C )。 A．创新 B．严谨 C．勤奋 D．求实 19．当代大学生在确立成才目标的时候，必须明确( A )是人才素质的灵魂。 A．德 B．智 C．体 D．美 20．培养优良的学风应该在严谨、求实、勤奋和( D )上下功夫。 A．视野开阔 B．智 C．全面学习理念 D．创新 二、判断题 1．按照终身学习的理念，大学毕业只是告别学校，绝不是告别学习。( √ ) 2.学习和实践社会主义荣辱观，是大学生提高思想道德素质和法律素质的基本要求。( √ ) 3.学习《思想道德修养与法律基础》课不仅要注重理论学习，更要加强实践锻炼。(√) 4．在人的素质中，思想道德素质起着主导作用。( √ ) 5．只有做学术的人，才需要有一个严谨的学习态度，学职业技术的学生不需要严谨的学风。(× ) 6．学习《思想道德修养与法律基础》课，只要熟练掌握道德知识和法律知识就达到教学目标了。(× ) 7．创新学习是一种以瞬间顿悟为基础的奇思异想。(×) 8．社会主义荣辱观是对公民的最高标准要求。( × ) 9.军事实力固然重要，但当今国际竞争是以经济和科技为基础的综合国力竞争。( √ ) 10.许多大学生在经济上还没有完全独立，因而他们难以培养自信、自律、自立和自强的精神。(× )