松阳县古市中学七年级数学上册 6.4 线段的和差课件.pptVIP

我有哪些收获呢？ 与大家共分享！ 学 而 不 思 则 罔 回头一看，我想说… * 1 * * * a C ∴线段AC即为所求线段 画一条线段等于已知线段。 第一步：先用直尺画一条射线AB． 第二步：用圆规截取已知线段的长度a． 第三步：在射线AB上点A以为圆心，截取AC=a． A B 用直尺、圆规 1 * 三步骤： 1、画射线 2、度量已知线段 3、移到射线上 * 1 6.4 线段的和差 * 1 如图，已知线段a=1.5cm，b=2.5cm，c=4cm a b c a，b，c三条线段之间的长度有什么关系？ ∵ 1.5+2.5=4 线段c的长度是线段a与b的长度的和， 我们就说线段c是线段a与b的和， 记作：c = a+b ∵ 4－2.5=1.5 线段a的长度是线段c与b的长度的差， 我们就说线段a是线段c与b的差， 记作：a = c－b 两条线段的和或差，仍是一条线段。 * 1 如图，点A、点B、点C、点D四点在同 一直线上， C B A D AB+BC = ＿＿ AC AD－CD =＿＿ AC BC= -AB AC CD = BD - ； * 1 例1.已知线段a，b.用直尺和圆规，求作： （1） a＋b （2） b－a. a b 变式： 思考题: 使AB=2a-b 掌握方法 * 1 已知：如图，直线l