[2015届海淀区高三期中考试化学试卷答案与分析.docVIP

海淀区高三期中考试化学试卷分析 命题意图 通过对本次期中考试试卷的分析可以看出： 1、试题内容——紧扣课标、说明、教材、本阶段内容 2、试题形式——情境带动知识、能力和思想方法 3、试题容量——接近综合考试的思维容量 基本完成了期中考试的功能： 1、检测——升入高三以来学科教学状况和学生基础知识、基本能力及基本方法的掌握及落实情况。 2、诊断——化学学科现状，发现学习过程中的薄弱环节，发现知识漏洞、能力缺陷、策略不当。 3、激励——把握好难度和区分度，让不同学校、不同层次的学生均有所收获，同时真实反映出学生的学习状态和学校的教学情况。 知识、能力、思想分布情况： 知识板块 氧化 还原 离子 反应 元素 化合物 基本 实验 物质结构和元素周期律 化学反应 与能量 化学反应速率和化学平衡 化学与生活(第四章) 题号 4、12、18（2）、18（3） 5、8、16（3）、18（1） 6、13、 15（4）、 15（5）、 16（4）②、17（2）②、17（2）③、18（4）、 18（5） 10、11、15（2）、15（3）、 9、15（1）、16（1）、16（2）、16（4）①、16（5）、16（6）、16（7） 7、15（6）、17（3）①、17（3）② 14、 17（3）③、19（1）、 19（2）、 19（3）、 19（4）①、19（4）②、19（4）③ 1、2、3、 17（1）、17（2）① 分值 9 10 19 12 15 7 13 15 能力板块 接受整和信息能力 描述、解释、分析 推断、论证 题号 17（1）、17（2）②、17（2）③、18（2）、18（3）、18（4）、19（4）② 12、14、15（5）、16（7）、18（5）、19（4）①、19（4）③ 分值 11 15 分析解决问题的能力 描述、解释、分析 推断、论证 题号 1、2、3、4、5、6、7、8、9、15（1）、15（4）、17（2）①、17（3）①、17（3）②、17（3）③、18（1）、19（1）、19（2）、19（3） 13、15（6）、16（1）、16（2）、16（3）、16（4）①、16（4）②、16（5）、16（6）、 分值 45 17 实验和探究能力 描述、解释、分析 推断、论证 题号 10、15（2）、15（3） 11 分值 9 3 化学学科思想方法板块 守恒观 转化观 平衡观 定量观 系统覌 K功能 价值 原子结构功能价值 实验功能价值 解决生活实际问题的功能价值 题号 7、8、 18（2）、18（5） 4、6、12、13、15（5）、16（4）②、 17（2）②、 17（2）③ 14、15（4）、17（3）①、 18（1）、19（2）、 15（6）、 17（3）②、 17（3）③、 18（4）、19（4）③ 5、10、11、 16（7）、17（1）、18（3）、19（4）①、 19（4）② 19（1）、19（3） 9、 15（1）、16（1）、16（2）、16（3）16（4）①、 16（5）、16（6）、 15（2）、15（3）、 1、2、3、 17（2）①、 分值 10 20 10 5 17 4 15 6 13 情景与考察方式 1、物质结构和元素周期律 化学反应与热量 化学平衡 复习建议 在后续的复习过程中必须最大限度地提高学习的能力，改“知识梳理+习题讲练”的复习模式，进行问题解决、任务驱动式的复习，给自己具有挑战性的任务，在积极动脑思维的过程中，不断总结、反思方法的过程中，切实提高学习能力和解决问题的能力。 要对自己充满希望，坚定提高化学成绩的信心，超越自己并不艰难。 海淀区高三年级第一学期期中练习 化学 参考答案 2014．11 第I卷（选择题，共42分） 共14道小题，每小题3分，共42分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 B A B A D C D 题号 8 9 10 11 12 13 14 答案 C D D A D B B 第II卷（非选择题，共58分） 阅卷说明： 不出现0.5分,最低0分，不出现负分。 简答题中划线部分为给分点。 3．化学方程式评分标准： （1）化学（离子）方程式中，离子方程式写成化学方程式0分，反之，写对给分。 （2）反应物、生成物化学式均正确得1分，有一种物质的化学式错即不得分。 （3）配平、条件均正确共得1分，不写条件或未配平均不得分，但不重复扣分。 （4）不写“↑”或“↓”不扣分。 （5）请再关注某