遂川二中高中数学 1.2集合间的基本关系课件 必修1.pptVIP

新课引入 设 则下列关系： 一定有且只有一种关系成立. 类比实数之间的关系， 集合之间是否也有类似的关系呢？ 知识点 1.观察下面三个实例, 找出每个实例中两集合间的关系: （1）A={高一（2）班的女同学}， B={高一（2）班的同学}. （2）M={矩形}，P={平行四边形} . (3) Q={有理数}，R={实数} . 称A是B的子集. 称M是P的子集. 称Q是R的子集. 1.子 集 称集合A包含于B. 或B包含A. A B 对于两个集合，如果A中任意一个元素都是B的元素， 即若a∈A,则a∈B, 这时说集合A是集合B的子集. 记作： 用封闭曲线的内部表示集合的图. Venn图: （维恩图，也叫文氏图） 若A?B，B?A，则A＝B. 2.集合相等 A＝{ x|x是两边相等的三角形}， B＝{ x|x是等腰三角形}， 有A?B， B?A， 则A＝B. 2.观察下面两个集合： 2.集合相等 A B 若A?B，B?A，则A＝B. A＝{ x|x是两边相等的三角形}， B＝{ x|x是等腰三角形}， 有A?B， B?A， 则A＝B. 3.观察下面两个集合： 练习1：观察下列各组集合，并指明两个 集合的关系 ① A＝Z ，B＝N； A＝B A?B A?B ③ A＝{x|x2－3x＋2＝0}， B＝{1，2}. ② A＝{长方形}， B＝{平行四边形}； 4. A＝{1, 2, 7}，B＝{1, 2, 3, 7}， 3.真子集 如果A?B，并且A≠B，称A是B的真子集. 记作A?B，或B?A. 3.真子集 如果A?B，并且A≠B，称A是B的真子集. 记作A?B，或B?A. B A 4. A＝{1, 2, 7}，B＝{1, 2, 3, 7}， 5. 考察下列集合，并指出集合中的 元素是什么？ A＝{(x, y)| x＋y＝2}； B＝{x| x2＋1＝0，x∈R}. A表示的是x＋y＝2上的所有的点； 空集与集合的关系 规定：空集是任何集合的子集，空集 是任何非空集合的真子集. B是A的真子集. B没有元素. 练习2： 子集的传递性 练习3： 练习3： 练习3： ≠ 子集的分类： 子 集 真子集 相等 A B A B 子集的分类： 真子集 相等 A B A B 子 集 例1⑴写出集合{a，b}的所有子集； ⑵写出所有{a，b，c}的所有子集； ⑶写出所有{a，b，c，d}的所有子集. ⑴{a}，{b}，{a，b} ，? ； ⑵{a}，{b}，{c}，{a，b}，{a，b，c}， {a，c}，{b， c}，?； ⑶{a}，{b}，{c}，{d}，{a, b}，{b, c}， {a, d}，{a, c}， {b, d}， {c, d}， {a，b，c}，{a，b，d}， {b，c，d}， {a，d，c} {a，b，c，d}，?； 例题 一般地，集合A含有n个元素， 则A的子集共有2n个，A的真子集 共有2n－1个. 集合A中子集的个数 例2.在以下六个写法中 ①{0}∈{0，1} ②??{0} ③{0，－1，1}?{－1，0，1} ④ ⑤??{?} ⑥{(0，0)}＝{0}. 错误个数为 ( ) A.3个 B.4个 C.5个 D.6个 A 练习答案 课堂练习： 例3设集合A＝{1, a, b}，B＝{a, a2, ab}， 若A＝B，求实数a， b. 解答 例4: 已知A＝{x | x2－2x－3＝0},  B＝{x | ax－1＝0}, 若B?A, 求实数a的值． 解答 子集：A?B?任意x∈A? x∈B. 课堂小结 集合相等：A＝B? A?B且B?A. ①??A，若A非空， 则??A. A?B ? 真子集： ②A?A. ③A?B，B?C?A?C. 性质： 课堂练习