邳州市第二中学高中生物一轮 光合作用2课件 新人教版 .pptVIP

甘肃省多媒体课件征集参赛课件 课题《光合作用》 * 第 三 节 * 1 一、光合作用的发现 公元前3世纪，亚里斯多德提出，植物生长在土壤中，土壤是构成植物体的原材料。 * Van Helmont的实验 他将一株2.3kg重的小柳树种在重90.9kg的干土中，用雨水浇灌５a。 该试验说明了什么？ 小柳树长成重76.7kg，而土壤只比试验开始时减少57g。 结论: 植物生长所需的大部分物质并非来自于土壤 * 演示相关实验：普里斯特利的实验；萨克斯实验； 恩吉尔曼实验；鲁宾-卡门实验 * 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧 的过程。 二、光合作用的概念 * 三、光合作用的场所——叶绿体 基粒 外膜 内膜 基质 * 叶绿素 类胡萝卜素 叶绿素a 叶绿素b 胡萝卜素 叶黄素 叶绿体色素 红光和蓝紫光 蓝紫光 叶绿体色素具有吸收光能、 传递光能、转化光能的作用 * 四、光合作用的过程 光反应 暗反应 光、暗反应的比较 * 叶绿体中的色素 H2O O2 [H] ATＰ 光能 ADP+Pi 光能 光反应阶段 光反应阶段 返回 * C6H12O6+H2O CO2 C5 2C3 暗反应阶段 ［Ｈ］ ATP ADP+ Pi 二氧化碳的固定 CO2 C5 2C3 暗反应阶段 返回 还原 * 光反应和暗反应的比较 场 所 条 件 物 质 变 化 能量变化 光反应 暗反应 基粒片层膜上 基质中 光、色素、酶 光反应、酶 水的光解ATP的生成 CO2的固定C3的还原ATP的水解 光能 活跃化能 活跃化能 稳定化能 * 叶绿体中的色素 光能 H2O O2 [H] ATP ADP+Pi CO2 多种酶 催化 C5 C6H12O6 2C3 光合作用过程图解 * 光合作用总反应式 6CO2+12H2O C6H12O6+6H2O+6O2 光能 叶绿体 注意：叶绿体不能写成叶绿素；“ ”不能写成“=” 请回答： 1、反应物中的水参与哪一阶段的反应？ 2、反应物中CO2的参与哪一阶段的反应？ 3、氧在哪一阶段释放出来？ 4、产物中的水在哪一阶段产生？ 光反应 暗反应 光反应 暗反应 * 五、光合作用的实质 物质上：把无机物转化为有机物 能量上：把光能转化为化学能 * 六、光合作用的意义 1、制造有机物 3、维持大气中氧和二氧化碳含量的 相对稳定 4、对生物的进化有重要作用 2、转化并储存太阳能 * 1、在光合作用中，需消耗ATP的是（ ） A、三碳化合物的还原 B、CO2的固定 C、水在光下分解 D、 叶绿素吸收光能 2、光合作用过程中，光反应为暗反应提供的 物质是（ ） A、[H]和ATP B、[H]和O2 C、O2和ATP D、[H]和H2O A A 思考与练习 * 3、光照增强，光合作用增强。但夏季的中午却又因叶表面气孔关闭而使光合作用减弱。这是由于（ ） A、水分产生的[H]数量不足 B、叶绿体利用的光能合成的ATP不足 C、空气中CO2量相对增多，而起抑制 作用 D、暗反应中三碳化合物产生的量太少 4、下列措施中，不会提高温室蔬菜产量的是（ ） A、增大O2浓度 B、增大CO2浓度 C、增强光照 D、调节室温 D A * 5 、将植物栽培在适宜的温度、光照充 足的条件下，如果环境中的CO2含量突 然降至极低水平，此时，叶肉细胞内C3 化合物、C5化合物和ATP含量变化情况 依次是（ ） A、上升、下降、上升 B、下降、上升、下降 C、下降、上升、上升 D、上升、下降、下降 C * 感谢各位评委的光临指导！ *