幼儿园评估自评报告 .docVIP

幼儿园评估自评报告 一、申报等级 申报201x-201x学年度教育质量综合督导评估A级幼儿园 二、主要工作完成情况 本学年，我园本着用爱养育、用心教育、游戏童年、快乐成长的办园理念，进一步规范以责任制为核心的管理体制，坚持实施层层管理的组织网络。以师德建设和提升教师专业素质为重点，深入开展德技练兵和培训。本篇文章来自。以家长和社会的需求为目标，不断扩大办园规模，保教质量更趋完善，社会声誉稳步提升。 本年度我园荣获辽宁省环境友好幼儿园、辽宁省园本文化建设暨环境创设一等奖、大连市卫生保健先进单位、中共甘井子区委先进党支部等9项荣誉称号。 营造争先创优氛围，提高教师整体素质 我园以争先创优活动为切入点，全面开展了党性教育质量提升优质服务岗位争先主题活动，并通过仁爱之师事迹、师德案例分析、师德格言等理论学习，切实保障了实践行动性，营造了良好的教育氛围，提升了教师的职业素养、增强了教师的责任感，在教工和家长中产生了一定的影响，收到了很好的宣传和教育效果。 深化精细化管理过程，不断发挥管理效能 在工作中，我园注重细化管理过程，实施自主、合作的管理执行方式，加大对园务管理的公示力度，调动了教工参与管理的积极性，使幼儿园的各项工作得到了很好的落实。本学期，我园采用电子工作日志管理方式，通过部门管理人员周周上传工作计划，天天上传检查指导记录，把工作细化到每一天，把问题具体到每个环节，让各部门的工作环环相扣，层层落实，增强了幼儿园精细化管理的实效性。 我园极具特色的管理方式得到了上级领导的一致认可，应辽宁省十二五幼儿园指导用书编委组邀请，我园作为大连市唯一编辑单位，参与了此书在管理、制度文化领域的编写，我们的管理经验，对幼教同行们起到很好的引领作用。 加强教科研管理，提升教育教学质量 我园以研究落实新教材为主线，以开展教师基本功拉练培训为依托，遵循骨干典型引路、全员参与的工作原则，本着注重细节和问题指导的策略，深入一线指导中青年教师教学工作。创新备课形式，提高教师设计及使用新教材能力。通过专题培训、主题研讨、技能展示等形式提高教师专业技能，推动了幼儿园教学质量的整体提升。立项课题《对幼儿进行爱的情感教育途径与方法的研究》获得中国学前教育研究会十一五研究课题三等奖、教育部中国教师发展基金会全国十一五教育科研优秀成果二等奖。 注重幼儿活动开展，加强园内特色建设 成立特色工作小组，加强幼儿园特色建设。以游戏教育为核心，设计丰富多彩的教育内容，突出幼儿发展为本的教育理念，促进了幼儿全面发展。绿色种植、幼儿礼仪教育、皮亚杰游戏课程等活动均取得了较好效果。幼儿园独特的教育环境、成功的教育活动、规范的档案资料等多次接待全国、省、市姊妹园的观摩，得到市区教科研部门领导的一致好评。 加强卫生保健工作，保证幼儿身心健康 严格执行卫生保健管理程序，认真落实卫生保健制度，设立幼儿和工作人员健康档案。定期对教工和家长进行卫生保健知识培训，提高了保教人员的科学育儿能力。合理安排幼儿一日作息时间，按时组织幼儿参与适龄的户外活动。及时做好在园幼儿五官、口腔保健检查工作，确保幼儿身体、心理健康成长。我园被评为大连市卫生保健先进单位、大连市餐饮服务及重点公共场所卫生信誉度A级单位。 创建良好教育环境，打造安全幼儿乐园 积极创设园内外环境，修建楼梯、围栏、活动场地，增添大型户外玩具等设施设备，为幼儿创设了良好的教育环境。认真落实安全工作，开展消防安全知识讲座、幼儿安全主题教育活动，不断增强师幼安全意识，提高幼儿安全自救、自护能力。与教工、家长签订安全责任状及私家车管理责任状，增添了停车标志、安全标识，增配保安人员，保证了幼儿、家长及教工的安全。幼儿园的安全工作管理，得到了市区领导的好评。 三、上学年度综合督导存在问题的改进情况 1、针对督导评估整改要点教育教学有关问题，我园成立了以骨干教师为带头人的幼儿园特色教学小组，吸纳有特长的教师参与到管理之中，以幼儿园绿色种植为重点，不断开发园本课程，突出幼儿园的特色建设。本篇文章来自。以区域创设与指导及玩教具制作为研究重点，加强对教师的培训；围绕主题教育活动纪实资料的撰写，发挥骨干教师的示范引领作用，不断提高教师队伍的专业素质，推动幼儿园教学质量的稳步提升。 2、针对卫生保健督导评估整改要点，我园加大了卫生保健工作的领导力度，通过每月两次的卫生保健业务培训，以及加强对新上岗保育员的业务指导。保健与教学部门相互协作，共同做好班级幼儿特别是小班幼儿的习惯培养，提高了保教结合工作水平。 3、针对督导评估整改要点人员配备有关问题，我园配备了保健医。各培训记录指定专人，能做到内容详尽、层次分明、过程清晰、统一规范。 四、目前制约幼儿园发展的主要问题及改进措施