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如何做新时期的英语老师 新沂时集白科小学 狄婷 221418 摘 要 师者，传道授业解惑也。在新课改的要求下，我们不仅仅是知识的传播者，我们更是学生学习路上的引导者和开拓者。作为新教师的我们该怎么做一名新时期的英语教师呢？ 一、观念的转变 新课程核心理念是，以学生为本，为学生服务；我们的教育对象是学生，教育为学生服务，已成为每个学校的口号；教师的任务是为学生的成长服务，已基本成为教育界的共识。.总是会武断的认为学生的性格，而抹杀他们那些应有的天性，。“一日为师，终生为父”的传统思想，在许多教师心中异化为：我是你的老师，就和你的父母一样，我一切都是为你好，你必须听我的。不断提高自身的知识水平和魅力前苏联教育家马卡连柯曾经有过深刻的论述：“学生可能原谅老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅他们不学无术；假如处处都可以看出你的不通专业，那么，除了蔑视之外，你永远得不到什么。”，在新时期下要求英语教师要善于学习，不仅要精通本专业，而且要涉足大量的不同层次、不同学科的知识，改善自己的知识结构。”英语老师。 2、展现你的魅力 魅力是一个人的学识、言谈举止、性格及形象的综合。教师注意自己的形象、风度仪表，注意修炼基本的教师职业技能。，永远以饱满的情绪出现在学生面前，面带微笑地进行教学，动情于课堂，动情于课文，动情于言表。另外教师应语言的魅力，教育家苏霍姆林斯曾说过：“教师的语言修养极大程度上决定学生在课堂上脑力劳动的效率。”教学实践表明：教师准确、生动、优美、富有感情和启发性的语言往往能营造一种轻松愉快的学习氛围，调动学生的学习积极性。? ??三、因材施教，点燃学习英语的兴趣是学习的领路人，只有教师与学生了共鸣，才能使教学顺利进行。所以教师要更新教育观念，积极主动地采取一些应对策略，使学生由“”过度到到“”的教学模式。以学生为中心，提高他们学习英语的兴趣。 1、构建和谐课堂，营造欢乐学习环境 我们的英语课程只是在三年级的时候才走入他们的学习中去，教学方法与丰富多样的教学手段。创设一定的情境，让他们在一定的情境下来自己操练对话，体会其中的乐趣。此外，现代化的教学手段也会很大程度上提高他们的兴趣；我们的村小是条件有限的，只能利用学生身边的事物或者他们本身来学习英语单词。并且利用各种游戏来巩固，像“你演我猜” ﹑“连连看” ……总之，一切能吸引学生兴趣的活动我们都要尝试。 2、作业的艺术性 我们的英语不同于其他课程，不仅仅是让他们会写单词，或者会写句子。要从学生本身出发，根据他们的身心特点，合理的布置作业；虽然我们是老师，布置什么作业，布置多少作业是我们的权利。但如果这个作业布置的不合理，不具有开拓性，让学生怨声连天……那我们这个权利行使的就有些失败了。我们要尝试着去站在学生的角度考虑，新课程关注的是每个学生全面、和谐、自由而充分的发展。、严格要求，具有具体的责任感 　 　俗话说，严师出高徒教师的根本任务是把学生培养成为社会所期望的人才一个对学生放任自流，只会培养庸才的教师，当然谈不上是一个好在任何情况下，都要尊重学生的教师。　做好日常工作