I初中语文句子成分专题教案.docVIP

教 学 过 程 备 注 导入 语法知识目前成了学生学习中的一个盲点，是初中教材上的知识,但是初中毕业考试不考查;高中教材没有这部分内容,可是高中的语文学习中经常要使用.例如:判断病句中的搭配不当或者成分残缺,语言表达中的长短句互换等等,都需要使用语法知识.在这里简单整理一些关于这方面的知识和练习。 （一）短语 短语又叫词组，是由两个或两个以上的词按照一定的结构组合起来，能充当句子成分的语法单位。短语按其词与词组合的结构关系，主要有五种类型：并列短语、偏正短语、动宾短语、动补短语和主谓短语。 名称 构成方式 短语成分间的关系 举例 并列短语 由两个或两个以上的实词并列组成的，词性必须相同，主要有三种类型：名词+名词、动词+动词、形容词+形容词 并列关系 北京、天津和上海 发明创造 生动活泼 偏正短语 由两个或两个以上的成分构成，前边的修饰限制后边的成分，即中心语被修饰语修饰或限制。主要有三种类型：定语+名词，状语+动词，状语+形容词 修饰关系 复习提纲 仔细观察 批判地继承 十分漂亮 动宾短语 由动词和其他的成分组合而成的，动词后面的成分是它所支配或涉及的对象，称为宾语，包括四种类型：动+名， 动+代，动+动，动+形 支配关系 热爱祖国 来这边 爱打扮 喜欢诚实 动补（行补）短语 由动词（形容词）和补语组成，动补包括动+形，动+数量两种类型，行补包括形+数量，行+副，行+得+短语 补充关系 说明白 走一趟 好得很 高兴得跳起来 主谓短语 由主语和谓语组成，其类型包括：名+动，代+动，名+行，名+名，名+动宾短语 陈述关系 春天来了 心情舒畅 今天星期天 党关心人民 （二）句子 1．什么是句子? 句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。根据结构可分为单句和复句。。 2．句子成分的名称及符号??? 名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。???? 符号：主语?? =????? 谓语? －????? 宾语?? ～?????????????????? 定语 （? ）?? 状语 [? ]???? 补语 ? ?????? ?? 句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。 补充成分是：???? 定语、状语、补语。???? 主语部分和谓语部分之间可用划开。 石拱桥〔在世界桥梁史上〕出现得〈比较早〉。 或石拱桥‖〔在世界桥梁史上〕出现得〈比较早〉。（“‖”前边是主语，后边是谓语，下边不必再加横线。））（7）在上次的宴会上，有点微醉的小红高兴得唱起了歌。 表意不明 （1）歧义 例：妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。 老师嘱咐几个班的学生干部，下课后去办公室开会。 （2）指代不明 例：做手术的是他的父亲。 （3）一次多义 例：这辆自行车没有锁。 （4）词语兼类 他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。 修改病句总结： 突破方法： 1、关注数量短语 2、关注长宾语 例：认识沙尘暴，了解沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防，减少沙尘暴造成的损失。 3、关注并列语短语 4、关注介词 5、关注关联词 6、关注代词 7、注意多重定状语 8、关注文言词语 9、关注否定 10、关注固定结构 11、关注多个谓语 12、关注“的”字短语 例：天渐渐地黑了下来，外面又刮了风，街上的行人也渐渐稀少了，修伞的心里非常着急。 13、关注两面性的词语，如“能否” 例：国内市场能否健康发展，并得到群众的认可，关键在于制定符合我国实际的货币政策。 14：关注否定意义的词语（避免、防止、防止、以免、切忌、禁止） 例：今年，警民冲突事件时有发生，为了防止此类事件不再发生，我们加强了对民警的教育。 15、关注多义词 （前去、新生、保管、没有、走、和） 例：会议要求大家，务必在本月18日前去参加庆祝改革开放三十周年联欢会。 口诀： 语病辨析须仔细，几点窍门要谨记。 否定出现明语意，提承关系看统一。 短语并列和逻辑，数字出现细分析。 关联搭配看位置，指代是否有歧义。 介词不能湮主语，“对”字主客和事理。 练习： ①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成，创作和发送红色短信已蔚然成风。 ②巴渝文化、红岩文化，都是创作红色短信的源流，而激励重庆人创作就是激发重庆人对自身文化的认同。 ③通过开展发送红色短信，我们可以④在发展文化和传承文化的同时，进一步提升重庆市民的素质。 ④秦兵马俑是两千多年前从西安以东的临潼出土的文物。 ⑤为了防止这类漏气事故不再发生，我们加强了安