[C实验考查题目2013.docVIP

C#实验题库 说明: 基本题目是上机课考查题目。综合题目是可选题目。 安排测试时间：按正常进度安排实验指导书中的上机实验题目，然后针对每部分的知识，进行上机实验考查，每次考查记入实验总成绩。 第一部分（Ch1-3） C#基本语法 一 基本题目 创建一个包含10个元素的int一维数组，从键盘接收其值；当用户输入非法时，提示重新输入；计算一维数组中的元素平均值，并显示（保留小数点后4位）； 从键盘循环接收字符串，并换行逆序显示；当用户直接回车时，结束； 从键盘循环接收字符串，计算其中的单词个数，并逐单词逆序显示，假定单词之间以空格为分隔符； 创建一个包含10个元素的int型一维数组，从键盘接收其值，当用户输入非法时，提示；使用foreach循环语句逐个显示该数组的值； 从键盘循环接收字符串，判断用户输入，若为5个大写字母，则显示提示信息后退出，否则，重新接收字符串判断； 使用随机数，填充数组arr，并使用循环语句显示该二维数组的值，同时计算并显示每一行元素的和；假定数组定义如下：int[,] arr=new int[2,3]; 使用随机数填充一个具有10个元素的一维byte数组，并按降序排列显示其值； 自定义一个包含10个元素的一维int数组，并在声明语句中为其赋值；使用循环语句，随机选取该数组中的5个不重复的数据，拼成字符串（可使用空格将每个元素分隔），并显示； 从键盘循环接收字符串，判断其是否可以转换成日期，若可以则以长格式显示（“****年**月**日”），若不可以则显示提示信息。 随机生成一个60~100之间的整数，判断该值的大小，若在60~75之间，则显示“Ok”，若在76~90之间，则显示“good”，若在91~100之间，则显示“excellent”。 随机生成一个100~999之间的整数，将该整数的个位、十位、百位的值相加，显示其值； 从键盘接收一个int整数，若为负数，则显示negative，若为零，则显示zero，若为正数，则显示positive。 创建一个byte类型的数组，数组长度由用户输入指定，并使用随机数填充该数组； 从键盘接收一个字符串，显示字符串的长度，并查找该串中是否存在字母A（无论大小写），若不存在，则将大写字母A插入到串首位置，并显示新串。 从键盘接收一个字符串，统计数字字符出现的次数，并显示每次出现的位置； 从键盘接收一个字符串，将其中的所有数字字符去除后，显示； 从键盘接收一个字符串，将字符串中的子串“ab”替换为“cd”，显示替换前后的字符串，并显示替换的次数。 从键盘接收一个字符串，将其转换成一个double类型的数据，若转换成功，则显示转换之后的结果（保留小数点之后的4位，小数点之前的数字每3位加一个逗号）；若转换失败，则显示提示信息，并继续接收用户输入，重新转换； 从键盘接收两个整型数据x和y，x在0-100之间，y在0-30之间，求z=x*0.7+y，保留小数点后2位显示结果。 从键盘接收一个0-10之间的数据，使用while循环语句，求该数据的立方值，并以3位整数的形式显示，位数不足用0补充。 从键盘接收一个字符串，将其按照字符“\”进行拆分成数组，显示该数组的元素个数，并按倒序显示数组中的每个元素。 使用随机数填充一个包含10个元素的int数组，找出其中的最大值，显示，并计算该数组的平均值，显示； 创建一个string类型的泛型列表list，由键盘输入，向list中添加5个元素；查找其中是否包含“net”，若不存在，添加该元素；查找其中是否包含“java”，若存在，则删除该元素；显示list的各项； 创建一个int，string的排序列表sortlist，向其中添加5个元素后，按逆序方式显示sortlist中每项的value值（string类型的值）。 使用字典Dictionarystring，int保存班级信息（班级号，人数），自行添加若干成员，试获取“10-5”班和“10-6”班的人数之和。 统计一个字符串中的数字字符的数目，并显示； 从键盘接收一个字符串，将其中的所有字母(包括大写字母和小写字母)删除后，显示结果字符串； 从键盘接收3个整数，将其按照从小到大的顺序显示； 将输入的任一字符串翻译成密文，密码规则：用原来的字母后的第3个字母代替原来的字母；例如遇到A用D代替，依次类推。 从键盘循环接收一个字符串，输入空串时退出循环。对接收的字符串执行以下操作： （1）统计字符串中数字字符出现的次数以及每次出现的位置。 （2）将字符串中的所有字符按照原顺序用大写字母构成新的字符串，并输出。 从键盘接收一个整数n，构造含有n个元素的整型数据，用0~100之内的随机数填充该数组 ，然后分别输出该数组中的最大值/最小值和平均值。 请编写一个程序