“爱心中转,伞送心晴”爱心雨伞活动策划书.docVIP

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 “爱心中转,伞送心晴”爱心雨伞活动策划书

“爱心中转,伞送心晴”爱心雨伞活动策划书 一、活动引言 1、长沙是一个天气多变的城市,无预兆的降雨总会困住教学楼里、食堂里的同学们,使学习、工作等行程被耽误。另外,冒雨而行对健康是极其不利的。伞是解决这类问题的最直接的工具。 2、长沙理工大学校爱心中转站一直致力于ldquo;哪里有需要,哪里就有帮助rdquo;的爱心事业,我们应该将目光放广放远,不局限于物资募捐和赠与,更大范围地做到真正意义上的ldquo;爱心中转rdquo;。 3、该项目主要目的是使上课、回寝、办公等日常出行不受天气突变的影响,更大程度上便利师生日常活动,尽爱心中转站绵薄之力服务广大师生。 二、活动目的及活动意义 1、体现校团委、爱心中转站关爱广大师生的理念; 2、丰富校爱心中转站的职能,做更多实事;同时作为我们以后的一个品牌活动; 3、让同学们体会到互帮互助,无偿奉献的快乐,促进和谐校园的建设; 4、锻炼爱心中转站成员的服务态度以及同学们的诚信建设。 三、活动主、承办方 策划主办方:长沙理工大学 校爱心中转站 承办方:xxx赞助商家 四、活动主题 nbsp;nbsp; 爱心中转,伞送心晴 五、活动时间及地点 本学期正式开始nbsp;nbsp;nbsp; 云塘校区:文科楼,综合教学楼,综合实验楼,图书馆,工科三号楼 六、活动对象nbsp; nbsp;nbsp; 长沙理工大学广大师生 七、活动流程 1.策划阶段 (1)伞名(暂定):ldquo;xxrdquo;爱心伞或者如ldquo;爱心中转mdash;xx伞rdquo;。(xx为赞助商家名称) (2)物资明细:雨伞(XX年约800把)、雨伞放置架(六个以上);登记簿、启动期宣传物资等可酌情考虑。 实施办法:全天候在必要的建筑楼内设点无偿提供借伞服务,由借伞的同学自觉登记,每周工作人员对应伞上编码统计资产与整理归位。 具体细则: a、成立项目小组对本项目作周全准备(策划、审批、赞助、宣传等); nbsp;nbsp;nbsp; b、落实借伞点 试行点(共260把):文科楼(80把)综合教学楼(100把)图书馆(80把) nbsp;nbsp; 正式点(共750把):文科楼(150把)、理科楼(100把)、综合教学楼(150把)、综合实验楼(150把) 图书馆(100把)、工科三楼(100把) nbsp;nbsp; c、雨伞放置架与告示:架子设计成阶梯式的横杠型,底部加重防止移动或损坏,并设有语言巧妙的告示(内容主要是借伞流程以及伞未归还的处理方法、请大家注意保持伞架整齐,倡议大家自觉创立和谐氛围等)。另在架子旁建立ldquo;爱心伞意见簿rdquo;。爱心提示:请借伞的同学及时送伞回家+宣传海报(活动主题 商标 站标 感人真图)借伞流程:漫画图解 d、雨伞详情:长款直开伞,仓库定在办公室。雨伞身份标识要显眼(长沙理工大学、爱心中转站、爱心伞、雨伞编码等),伞的款式颜色等务必统一(参考橙、蓝两色);每把伞有唯一的编码。 透明色 用不同颜色的伞摆成长理校徽 站徽 作为宣传图片 e、定期对伞进行维护修理以及更新补充 f、还伞制度及统计办法:一周内在任一借伞点还伞,周末统计整理后(上周六~本周五),周二对未还的伞进行公示提醒ldquo;寻伞启事rdquo;(语言委婉有利于主动还伞);爱心中转站内部成员要自觉整理伞架;统计人员要检查伞的完好状况,并记录需要修理的伞号; g、相关表格制作:爱心伞流通表(日期、手机号或学号、伞号) 内部统计表(周次、上周雨伞、本周雨伞、新增雨伞、未还雨伞数量及编号、已知流通量)爱心意见簿 h、充分考虑突发情况和应变措施: 2.外联阶段 (1)物资明细及来源:由爱心中转站组织拉赞助,赞助商提供项目中的必要物资。 (2)赞助详细事项:前期试点到正式实施的过渡中,赞助可由低难度向高质量逐步升级;分为冠名赞助(伞的主体)和附加广告(小商家的小型广告贴,可有可无)两种;合同所涉及的资产、权益务必清晰,尤其是资产损失免责和我方保留与其他领域商家合作的权利。 (3)需考虑与商家进行长期合作的问题,考虑伞的维护修理以及更新补充。 3.试行阶段 试行点(共260把):文科楼(80把)综合教学楼(100把)图书馆(80把) nbsp;nbsp;nbsp; 按照此前已经策划好的方案,在实行点试行,设立相关的管理制度,并在试行期不断对本活动进行完善,以便正式启动阶段做得更完美. 4.正式阶段 正式点(共750把):文科楼(150把)、理科楼(100把)、综合教学楼(150把)、综合实验楼(150把) 图书馆(100把)、工科三楼(100把) 正式阶段加大活动的开展范围,在为广大同学服务的同时,不断的对此活动进行持续的完善,更好的提供我们的服务。 八、经费预算 雨伞(XX年约800把)nbsp; 雨伞放置架(六个以上

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