校园欺凌专项治理督查报告 .docVIP

校园欺凌专项治理督查报告 根据国教督办函〔xx〕22号《国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知》和xx教办督〔xx〕62号《xx省教育厅办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》的精神，xx县人民政府督导室高度重视校园欺凌专项治理工作，通过此次专项治理，进一步严肃了校规校纪，加强了学生的行为规范养成教育，促进了学生的身心健康，为建设平安校园、和谐校园打下了坚实的基础。现将督查情况报告如下： 　　一、主要做法和成效 　　加强组织领导，确保专项治理顺利开展 　　1.及时出台文件。收到国务院教育督导委员会办公室和省教育厅的文件后，我们及时学习领会文件的精神，并在此基础上，出台了《关于转发的通知》。要求各学校一要高度重视此次校园欺凌专项治理工作；二要做好全面排查工作；三要积极开展专题教育；四要努力形成长效机制。 　　2.成立督查组织。一是县政府督导室和县教育局成立了xx县教育局校园欺凌专项治理督查领导小组，由局分管领导任组长，督导科长任副组长。二是各学校成立自查治理小组。具体开展校内的自查工作，发现问题及时整改。三是成立五个督查小组，分别由五位局领导带班，开展对学校专项治理情况的督查。 　　3.形成治理氛围。一是召开由各校校长参加的校园欺凌专项治理工作动员会。二是各学校召开由全校教师参加的校园欺凌专项治理工作发动会。三是各学校充分利用黑板报、校园广播、宣传栏等宣传阵地广泛宣传有关校园欺凌专项治理方面的内容。 　　落实工作措施，专项治理工作落到实处 　　1.加强宣传教育。各学校集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育，将相关教育融入国家课程、校本课程；设置宣传专栏；邀请法制校长、律师志愿者到校开展法制教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。有的学校还利用活动开展“防震”“防恐”“反暴力”的宣传演练活动，增强学生的自我保护能力。还有的学校专门组织召开了《杜绝校园欺凌主题班会》。 　　2.完善规章制度。根据此次专项治理的要求，全县各学校不断完善制度建设，出台了一系列的规章制度，如、《值周值日教师安全落实制度》、《校园欺凌治理制度》、《校园欺凌事件的疏导制度》、《“校园欺凌”应急处置预案》等等。特别是xx县实验中学制定了《实验中学“校园反欺凌”十准则》，很值得大家借鉴。 　　实验中学“校园反欺凌”十准则 　　一、不恐吓、威胁他人；不敲诈、勒索他人； 　　二、不嘲弄、辱骂、诋毁他人； 　　三、不歧视、排挤、孤立他人； 　　四、不使用暴力攻击伤害他人； 　　五、不在网上、qq上、微信上造谣污蔑、恶意攻击他人； 　　六、不隐瞒或庇护校园欺凌现象，不参加不组织帮派团队； 　　七、不带管制刀具、腐蚀用品等任何危险物品进入校园； 　　八、遭受或发现欺凌及时报告，第一时间求助班主任、值日老师； 　　九、发生冲突要冷静，自我保护并保护他人； 　　十、遭受欺凌不私了、不报复、不走极端，依法维权。 　　3.进行校内自查。各学校均成立了校园欺凌专项治理自查小组，开展全面而细致的自查工作。综合我县各学校的自查工作总体有以下一些做法：一是开展全面的排摸，各班级每天进行一次摸底，各年级每周进行一次信息汇总。二是设立防校园欺凌信箱和防校园欺凌求助电话。三是排查建档。加强对农村留守儿童、流动人口子女、困难家庭子女和残疾儿童、女童等的关爱和保护，摸清底细，建档造册。四是加强学校行政值日、值日教师的早、中、晚的巡查力度，及时发现情况，处理并上报。五是对个别品行有偏差的学生摸清情况并落实专人进行监控。 　　4.开展县级督查。一是6月份县教育局成立了五个督查小组，分别由五位局领导带班对全县所有中小学进行校园欺凌专项治理的督查。督查组通过听取校长汇报、查阅台账资料、召开教师座谈会、开展学生调查问卷、查看校园监控录像、观察学生课间休息和上放学时段校门口秩序等途径进行检查与指导。通过此次督查，我们认为我县的防校园欺凌工作总体情况是好的。二是开展回头看工作。为了进一步巩固上半年工作取得的成果，9月份我们再次组织全体责任督学对责任区内的学校进行一次校园欺凌专项治理的专项督导。重点对开展好“六个一”专项治理活动的情况进行全面的了解：进行一次法制教育，开展一次家访活动，进行一次校园矛盾排查，进行一次问题学生心理集中摸排和疏导，开好一次“我们是一家人”专题班队课，完善一批“校园欺凌”防治制度。 　　落实预防措施，专项治理形成长效机制 　　此次校园欺凌专项治理工作，我县的总体情况是好的，因此广大学校在进行排摸的同时将工作侧重点放在了预防教育上，力争通过一系列的预防教育措施，使校园欺凌专项治理工作形成长效机制，杜绝学校发生校园欺