3.4力的合成共计三节.pptVIP

3.4力的合成 平行四边形定则 三角形定则 实验P62页 问题：1、怎样保证合力与分力等效？ 2、力的大小怎样知道？ 3、力的方向如何确定？ 练习:F1＝6Ｎ, F2＝6Ｎ,它们互成1200夹角,求出合力F的大小和方向． (作图、计算) 练习:F1＝6Ｎ, F2＝6Ｎ,它们互成1200夹角,求出合力F的大小和方向． (作图、计算) 力的合成 第二节 回顾 合力与分力的定义；合力与分力的关系 力的合成 数学本质： 情景本质： 力的合成法则 平行四边形定则 （内容） 两个已知力的夹角增加时，观察合力的变化情况 三角形定则 平行四边形定则的简化：将表示两个分力的有向线段，保持方向不变，顺次首尾相连，合力就是由第一个力的箭尾指向第二个力的箭头的有向线段，叫做力的三角形定则。 一个分力增大时，合力一定增大么？ 共点力作用下物体的平衡条件 合力为零，相当于不受力，物体必处于受力平衡的状态，叫平衡态。 静止和匀速运动是物体的两种平衡态 二力平衡：两个力等大反向，合力为零 三力平衡：任意两个力的合力与第三个力等大反向。 共点力作用下物体的平衡求解方法 确定研究对象 分析受力及状态（静止和匀速运动时，合力为零） 画出受力图 画出求任意两个力的合力的平行四边形 求解力矢量三角形中，各边的值。 共点力作用下物体的平衡例：放在斜面上的静止物体，重力为G，求：所受支持力和摩擦力的大小 物体的平衡例：放在斜面上的静止物体，重力为G，求：所受支持力和摩擦力 力的合成第三节 共点力作用下物体的平衡条件 合力为零，相当于不受力，物体必处于受力平衡的状态，叫平衡态。 静止和匀速运动是物体的两种平衡态 二力平衡：两个力等大反向，合力为零 三力平衡：任意两个力的合力与第三个力等大反向。 共点力作用下物体的平衡求解方法 确定研究对象 分析受力及状态（静止和匀速运动时，合力为零） 画出受力图 画出求任意两个力的合力的平行四边形 求解力矢量三角形中，各边的值。 1.例题 备用 7、在一个平面内有六个共点力，它们的大小分别是F、2F、3F、4F、5F、6F,相互夹角均为600，如图所示，则它们的合力的大小为多少?方向如何? G ? f N G f=Gsin ? N=Gcos? ? ? f N 可得： 物体所受力的合力为零， 物体静止，受力如图， 做N、f合力与G等大反向 重为G的球放在光滑的竖直挡板和倾角为?的斜面之间,求挡板和斜面对球的作用力各多大? 解：球受到重力G、 挡板弹力F、 斜面支持力N， 共三个力作用。 G F N ? ? F=G tg? N=G/cos? 物体静止，合力为零 即做F、N的合力与G等大反向 几何知识可得： 例：小球重10N ,用ab两根轻绳悬挂，a绳水 平，b绳与竖直方向成37°。 求：两绳的拉力大小。 a b θ Tb Ta G 例题： 已知两根轻质杆AB、BC用光滑铰链连接，并用铰链固定在竖直墙上。成如图所示的支架，在支架上悬挂一个重为G=20N的球。若AB杆长为30cm，BC杆长为45cm, 求：两根轻杆提供的作用力多大？向何方向？ A B C 例题： 已知两根轻质杆AB、BC用光滑铰链连接，并用铰链固定在竖直面上，构成如图所示的支架，在支架上悬挂一个重为G=20N的球。若AB杆长为28cm，BC杆长为34cm,AC边长12cm。 求：两根轻杆提供的作用力多大？向何方向？ A B C 例：小球重10N ,用ab两根轻绳悬挂，a绳水 平，b绳与水平方向成37°。若两绳能承受的 最大的拉力大小相等，则能承受的最大拉力 不能小于多少N？ b a 例：小球用ab两根轻绳悬挂，a绳水平， 长度6cm，b绳长10cm，两个竖直杆间 距12cm。 1)若a绳能承受最大拉力10N，则物体最重G=？ 2)若b绳能承受最大拉力10N， 则物体最重G=? a b 重为G=20N的球放在光滑的竖直挡板和倾角为?=37°的斜面之间,求挡板和斜面对球的作用力各多大? ? 4.练习 例：小球重10N ,用ab两根轻绳悬挂，a绳与水 平方向成53°，b绳与水平方向成37°。 求：两绳的拉力大小。 b a θ1 θ2 例：小球用ab两根轻绳悬挂，a绳水平， b绳与竖直方向成37°。若a绳能承受 最大拉力6N， b绳能承受最大拉力14N， 则物体最重G