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小学二年级语文上册课程纲要 学校名称：陈庄镇付窝小学 科目名称：语文 开发教师：张丽 课程类型：基础课程 课时：?100?????????????????? 日期：2012.09 一、课程目标 1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字正音。 2、认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 3、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。 4、喜欢阅读，对阅读有兴趣，学习用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。 5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。 6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。 7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和感叹号。 8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。 9、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。 二、课程内容 单元 序号 单元 专题 读写训练 重点 教学内容 课时 安排 1 走进秋天 在充满感情的朗读中，领悟内容，体会感情，做到朗读和感悟相结合。 识字1 1 秋天的图画 2黄山奇石 3 植物妈妈有办法 4古诗两首 语文园地一 13 2 ? 学校生活 在读诗读文中，积累好词佳句；在朗读感悟中，通过不同的形式的朗读让学生有所感悟，能够感动，有些感想，从而自发的手机反映爱心的诗文。? 识字2 5一株紫丁香 6我选我 7 一分钟 8 难忘的一天 语文园地二 13 3 热爱祖国 让学生朗读课文，在读中感悟蕴含的思想感情，受到潜移默化的熏陶。培植学生爱祖国、爱首都、爱中华民族的情感。 识字3 9　欢庆 10 北京 11 我们成功了 12 看雪 语文园地三 13 4 怎样看问题、想问题 通过朗读、质疑、讨论、评价、想象等方式，让学生懂得要善于发现别人的长处，正视自己的不足，做事要从实际出发，认真动脑的道理。 识字4 13　坐井观天 14 我要的是葫芦 15 小柳树和小枣树 16 风娃娃 语文园地四 13 5 友好相处 团结合作 本组语言优美,可让学生在多种形式的朗读中整体感知和感悟课文,积累和运用语言,把语文学习和生活实际结合起来,引导学生在学习和生活中注意与人友好相处,团结合作. 识字五 18 称赞 19蓝色的树叶 20 纸船和风筝 21从现在开始 语文园地五 13 6 关爱他人 引导学生反复朗读那些饱含深情的语句,反复感受那些真真切切的人和事,带领学生感悟教材,感知社会生活,,获得美好的人生体验,培养爱心.鼓励学生了解社会,关心社会. 识字六 22 窗前的气球 23假如 24 日记两侧 25 古诗两首 26 语文园地六 13 7 保护环境 爱护动物 ?采用灵活多样的方式激发学生的童心童趣，调动学生的情感，加深学生的情感体验，让学生很自然地意识到人与动物、人与自然应该和谐相处，相融相依，从而使环保意识植根于学生的心灵。 识字7 26　“红领巾”真好 27　清澈的湖水 28 浅水洼里的小鱼 29 父亲和鸟 语文园地七 13 8 热爱科学 在识字、读书的同时，吸引学生关注科学，爱科学，学科学，引发孩子们研究、探索的欲望，既动口，又动手，走出教室，走出校门，扩展自己的视野。 识字8 30 我是什么 31 回声 32 太空生活趣事多 33 活化石 34 农业的变化真大 语文园地八 13 三、课程实施建议 （一）识字与写字教学 1、遵照识写分开、多认少写的原则，不加重学生的课业负担的情况下，让学生能够尽早阅读。 2、要引导学生借助拼音和字典学习生字，发现生字与熟字的联系，将已经学过的部件、识字方法迁移到新的识字中。 3、鼓励学生用自己喜欢的、习惯的方法识记生字。教师要创设多种方法，加强已认识的生字的复现，防止回生。 4、要加强写字习惯的培养。在指导写字的时候，教师一定要板书，知道不容易写好的笔画，容易写错的笔顺，要求学生把字写端正，写美观。 5、写字指导分散在两课时进行，注意写字的质量。 （二）阅读教学? 1、视朗读的指导。通过集体读、分组读、领读、男女生对读、分角色朗读等多种形式，是学生在阅读实践中将课文读正确，读流利，并引导学生将自己当做课文中的人物去感受、体验，思考，去领