建筑力学课程设计..docVIP

建筑力学课程设计 专 业： 班 级： 学生姓名： 学 号： 指导教师： 日 期： 四川科技职业学院土木与建筑工程系 二Ｏ年 建筑力学课程设计任务书 某钢筋混凝土简支梁，其净跨Ln=5000mm,两端支承在三七墙上，如下图所示。安全等级为2级建筑，该梁处于一类环境条件，设计为二级抗震。梁上承受均布线荷载作用，其永久荷载标准值为gk=6kN/m（包括自重），活载标准值qk=15kN/m，采用C20混凝土，纵向钢筋为HRB335级，箍筋用HPB235级。试设计该梁。 要求 （1）设计计算说明书一份，内容包括： 1）梁的截面尺寸拟定。 2）计算简图,并画出梁的内力图。 3）梁的荷载计算、内力计算、配筋计算。 （2）施工图，内容包括： 1）梁的配筋图。 2）说明：如混凝土强度等级、钢筋级别、混凝土保护层厚度等。 （3）设计时间为一周。 （4）要求 1）计算说明书内容要规范详尽、资料齐全、计算正确、书写工整、条理清晰、符号书写规范，草图用铅笔绘制。 2）施工图1张，用手工出图，制图要规范。 （5）课程设计的成绩评定 课程设计成绩根据平时考勤、设计成果质量按五级记分评定方法评定。。平时考查主要检查学生的出勤情况、学习态度、是否独立完成设计等几方面。设计成果的检查，着重检查设计图纸和计算书的完整性和正确性。成绩的评定要按课程的目的要求，突出学生独立解决工程实际问题的能力和创新性的评定。 课程设计的成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评定。参考标准如下： 1）优秀 a. 工作努力，遵守纪律，表现好。 b. 能按时优异地完成设计任务，能熟练地运用所学理论和专业知识，在某些方面有独特的见解。 计计算书完整、正确，概念清楚，文字通顺，书写工整，图纸齐全，符合要求。 2）良好 a. 工作努力，遵守纪律，表现较好。 b. 能按时独立完成设计任务，较熟练地运用所学理论和专业知识，具有一定的综合分析和解决问题的能力。 计算书完整、正确，概念清楚，文字通顺，书写工整，图纸齐全，符合要求。 3）中等 a. 工作努力，遵守纪律，表现一般。 b. 基本能按时独立完成设计任务，综合分析和解决问题的能力一般。 c. 计算书完整、正确，概念较清楚，书写工整，图纸齐全，符合要求。 4）及格 a. 工作态度及表现一般。 b. 勉强完成设计任务，基本达到要求，综合分析和解决问题的能力较差。 c. 计算书基本完整、正确，书写工整，图纸齐全，基本符合要求。 5）不及格 a. 工作不努力，表现较差。 b. 未能达到规定的基本要求，设计中有原则性错误。 c. 计算书不完整，概念不清，图纸不齐全或不符合要求。 【注】可能用到的公式： 梁截面尺寸的确定：h=(1/8～1/12)L；b=(1/2～1/3)h 荷载的确定⑴有可变荷载效应控制的组合γG=1.2，γQ=1.4；公式： q=γG˙gk+γQ˙qk (2)有永久荷载效应控制的组合γG=1.35，γQ=1.4，ψ=0.7；公式：q=γG˙gk+γQ˙ψ˙qk 单筋矩形截面受弯构件所能承担的最大弯矩设计值为: MU=α1fcbho2(1-0.5ζb) 对于单筋截面梁的有效高度ho=h-35。 单筋矩形截面受弯构件正截面受弯承载力计算的基本公式： α1fcbx=fyAs M≤Mu=α1fcbx(ho-x/2) 式中：M---弯矩设计值，Mu---正截面极限抵抗弯矩 fc---混凝土轴心抗拉强度设计值（对于C20混凝土fc为9.6N/mm2) fy---钢筋的抗拉强度设计值(对于HRB335级fy为300N/mm2） As---受拉区纵向钢筋的截面面积 α1---矩形应力图的强度与受压区混凝土最大应力fc的比值（对于C20混凝土α1为1.0） b---截面宽度 x---按等效矩形应力图计算的受压区高度 ho---截面有效高度 6.相对受压区高度ζ=x/ho 7.为防止超筋破坏，应满足ζ≤ζb或x≤xb=ζbho(对于HRB335级ζb为0.55) 8.为防止少筋破坏应满足ρ≥ρmin=max［0.2，45ft/fy］(对于C20混凝土ft为1.1N/mm2) 9. 钢筋的计算截面面积表 直径 d(mm) 不同根数直径的计算截面面积（mm2） 1 2 3 4 5 3 7.1 14.1 21.2 28.3 35.3 4 12.6 25.1 37.7 50.3 62.8 5 19.6 39 59 79 98 6 28.3 57