I学习任务2制定SK50P数控机床保养计划书.docVIP

一体化 课程 零件的数控车床加工 学习任务2 制定SK50P数控机床保养计划书 教学时数 12学时 上课日期 周次 教学审批 学习目标 通过本情境的学习，你应该能够： 1、能够收集设备资料小组合作制定数控车床SK50P保养计划书 2、能进行数控机床日常保养、一级、二级保养 3、树立环保意识正确处理报废润滑油 4、系统的分析各组工作任务的完成情况，并进行持续性的反思改进。 方法能力、社会能力： 1、养成积极思考自主学习的能力； 2、培养交流沟通、团队合作意识； 3、培养小组分析问题和解决问题的能力 教学方法 项目教学法、行为引导法 教学用具 SK50P/CTK6150V数控车床、展示板、展示纸、水彩笔、资料柜、黑板磁铁等 学生情况分析 数控加工（车方向） 班为2+2四年制1年级学生。初步了解6S现场管理理念。有小组协作的方式完成学习任务经历，初步建立数控车安全操作意识，这是学生接触数控车床的第二个学习任务。 学材分析 学生了解多种数控设备的工作过程后，掌握对数控设备进行维护与保养的一般要求。可对机械机床结构电气柜结构进行一般了解。 1、学会通过各种信息渠道收集有关的专业信息了解设备保养的意义； 2、日常保养、一级、二级保养的规范； 3、掌握保养计划书的一般格式；根据机床实际要求，确定可行的保养实施计划； 学习重点及其化解方法 学习重点： 1、日常保养、一级、二级保养的规范； 2、根据机床实际要求，确定可行的保养实施计划； 化解方法： 1、教师运用录像、PPT、各种机床说明书等多种形式的资料使学生了解设备及其的保养知识。 2、教师指导学生运用工作页，通过小组作业会把任务分解，制作宣传海报展示学习成果。 学习难点及其化解方法 学习重点： 1、老师指导下，查看数车基本机械、电气结构，讨论演讲数车基本工作原理； 2、树立牢固的安全意识、文明生产、成本观念； 化解方法： 1、教师指导学生打开电气柜查看电路、打开机床主轴箱查看机械结构。 2、教师指导学生运用工作页，通过小组作业会把任务分解，制作宣传海报展示学习成果 资源准备 SK50P/CTK6150V数控车床7台 课后反思 学习任务2描述 一体化课程名称 零件数控车床加工 学习任务2名称 制定SK50P数控机床保养计划书 学习任务2学时 12 学习任务情境 新的学期开始了，为了使我校数控实习设备的正常使用，机械系下达任务，要求做好新学期的设备保养与维护计划。并要求实习班级切实抓好落实。 学习目标 1、能够收集设备资料小组合作制定数控车床SK50P、CTK6150VE保养计划书 2、能进行数控机床日常保养、一级、二级保养 3、树立环保意识正确处理报废润滑油 4、系统的分析各组工作任务的完成情况，并进行持续性的反思改进。 学习内容 学会通过各种信息渠道收集有关的专业信息了解设备保养的意义； 日常保养、一级、二级保养的规范 树立牢固的安全意识、文明生产、成本观念； 了解保养计划书的一般格式； 根据机床实际要求，确定可行的保养实施计划； 教学建议 可用录像、PPT、各种机床说明书等多种形式的资料学生了解的保养知识，制作宣传海报展示学习成果。 学习 阶段 学习内容 学生活动 教师活动 考评方法与 考评要素 学习活动一：资讯（90分钟） 一、6S准备 1、小组为单位进行6S作业； 2、班前作业会：学生门前集合、整理着装、记录学生出勤；进行安全教育及场地工作要求布置； 3、小组作业会，小组长安排工作，责任到人； 1、打扫卫生、整理整顿工作现场 2、见习厂长主持，学生按要求集合和着装检查出勤，安全、质量、卫生三个监督员点评，给小组下方任务书、工作页。小组长领取任务书、工作页。 3、小组长协调安排任务 组员选取合适任务，讨论协商 4、选取相关学习资料 1、教师A指定见习厂长、三个监督员，协助分组； 教师B准备学习资料等 2、教师B协助见习厂长发放任务书、工作页。 3、教师A组织学生交流讨论 教师B指导见习厂长、三个监督员填写工作日志 4、教师A指导见习厂长发放学习资料 教师B指导三个监督员填写相关表格及工作日志 6S是否到位，如：学生着装是否符合工作要求、工作现场有无无关物品、卫生状况、工作效率与效果是否显著 小组活动安排是否和谐顺利、合理有效率 团队精神面貌是否良好 是否满勤迟到。 学生的认真细致检查、交接流程执行力、团队协作能力。 二、任务分解 1、收集数控车床日常保养、一级、二级保养的规范； 2、保养计划书的一般格式与要求； 3、查阅机床说明书，收集机床保养方面的要求，记录讨论要点； 4、老师指导下，查看数车基本机械、电气结构，明晰数车基本工作原理 1