第三单元（教师版）.doc-平湖行知中学.docVIP

3.1《故乡》教学设计 一．学习目标： 1、了解小说的一般常识（什么是小说？、小说有哪三要素？小说塑造人物形象主要有哪些方法？） 2、学会从外貌、心理、语言、行动描写的角度分析人物形象，会用“这句话运用了……描写，写出了……（心情/性格）”这样的格式分析、表达。 3、理解本文对比的写作方法的运用（哪几组对比、作用？）。 二．重点难点： 学习目标2、3。 第1课时 三．自主预习 1、在第三单元中，我们将学习四篇小说（或节选）。请认真课本第259页至263页《谈谈小说》，完成下列练习。 （1）以（ 塑造人物形象）为中心，通过（ 故事情节） 的叙述和 （环境 ）的描写反映（社会与个人生活），这就是小说。 （2）一篇小说必须具备三个要素，即生动的（人物形象）、完整的（故事情节和人物活动的具体（环境）。其中，（人物形象）又是主要要素。 （3）小说塑造人物形象的方法是丰富多样的，有概括介绍，也有形象描绘；有（外貌）描写和（心理）描写，有（行动）描写和（对话）描写；有正面描写和侧面描写。 2、《故乡》作者 ，原名 ， 浙江 人。 3、鲁迅一生著作丰富，有诗歌、散文、小说、杂文等，试将下列作品与体裁连线匹配。 4、读课文，划出下列词语，给加点字注音或根据拼音写汉字。 阴晦（ huì）潮汛（ xùn ）愕 然（ è ）嗤笑（ chī ）