建筑工程学院毕业设计开题报告+_封面-李云霄..docVIP

毕业设计（论文） 开题报告 题目名称：卫市第一中学教学楼 院系名称： 建筑工程学院 班 级： 土木工程072 学 号： 200701614212 学生姓名： 李云霄 指导教师： 李晓芬 2011年03月 中原工学院毕业设计（论文）开题报告 学 院 建筑工程学院 教 研 室 土木工程 指导教师 李晓芬 学 生 李云霄 专业班级 土木072 学 号 200701614212 题 目 卫市第一中学教学楼 题目类型 设计型 1 选题背景及依据（简述国内外发展趋势、需求状况，说明选题目的、意义，列出参考文献） 1.1 国内外现代教学楼的发展趋势、生产需求状况。 随着时代的进步，人们生活水平的提高，教学楼的设计也更加科学性、技术性，与现代信息技术、人体工程学、心理学等有密切联系。 教学楼也属于民用建筑，学校是培养人才的特定环境，学校建筑设计的好坏，是影响全面培养人才质量的重要因素。随着社会的发展，教育观念、教学形式与方法的不断转变，对教学建筑的研究范围及领域更加广阔。在以“以人为本”的观念为出发点的基础上，研究教学活动的主体——师生的各种行为特点及心理需求，进而创造出更合理的教学物质环境空间，提出更好的现代高校教学建筑的设计模式。 国内外的教学楼都趋向于灵活性、智能化、人性化发展。随着国家经济实力的不断提高，财政预算中的教育资金的投入比例的不断提高，教学楼的建设会更趋向于围绕教学质量的提高和学生身心的全面发展来展开。 1.2选题目的和意义 毕业设计作为四年大学课程最后一个教学环节是至关重要的。土木工程专业毕业设计是土木学生进行综合训练的实践性教学环节，是紧密联系工程实际，培养独立动手能力的重要步骤，是理论与实际结合的重要过程。通过查阅相关设计规范、工程实例、手册等，完成一个独立的毕业设计，可以使我对建筑设计、结构设计和施工组织设计的全过程有系统的了解和掌握。统过对大学四年的专业知识的综合运用，做到知识的融会贯通。 我的毕业设计题目是“卫市第一中学教学楼”。学校教学楼作为学校教学的主体，其无论是在外部设计、内部结构设计都是至关重要。教学楼采用现浇混凝土多层框架结构，框架结构具有良好的承重和抗震性能，且灵活性好，可以提供较大的空间。采用该结构可是教学楼的设计更加贴近教学要求。 综上所述，这次设计不仅可以巩固我的专业知识，提高自己的动手能力，对我以后的工作和学习都有深刻的指导意义和实际价值。 1.3 参考文献 ［1］GB500010-2002. 混凝土结构设计规范［S］.北京：中华人民共和国建设部，2002. ［2］GBJ-2001. 现行建筑设计规范大全［S］.北京：中华人民共和国建设部，2002. ［3］GBJ16-87. 建筑设计防火规范［S］.北京：中国公安部消防局，2002. ［4］GB500011-2001. 建筑抗震设计规范［S］.北京：中华人民共和国建设部，2002. ［5］GB50009-2001. 建筑结构荷载规范［S］.北京：中华人民共和国建设部，2002. ［6］GB 50007－2002. 建筑地基基础设计规范［S］.北京：中国建筑工业出版社，2002 ［7］王铁成. 混凝土结构［M］.北京:中国建筑工业出版社，2006.9. ［8］牛季收. 土木工程施工［M］.郑州：郑州大学出版社，2007.7. ［9］天津大学、同济大学、东南大学主编，清华大学主审. 混凝土结构［M］.北京：中国建筑工业出版社，1998.. ［10］赵仲琪主编. 建筑施工组织［M］.北京：冶金工业出版社1993. ［11］陈文斌、章金良. 建筑工程制图（第三版）［M］.上海：同济大学出版社，1996. ［12］湖南大学结构力学教研室编，结构力学［M］.北京：高等教育出版社，1998. ［13］建筑结构设计编辑组编.建筑结构静力即使手册.北京：中国建筑工业出版社，1990 ［14］建筑设计资料集（第二版）.北京：中国建筑工业出版社，1994. ［15］沈蒲生、苏三庆.高等学校建筑工程专业毕业设计指导.北京：中国建筑工业出版社，2000. ［16］梁兴文、史庆轩.土木工程专业毕业设计指导.北京：科学出版社,2000 2 主要设计（研究）内容、设计（研究）思想及工作方法或工作流程 2.1 主要设计内容 整个毕业设计分为建筑设计、结构设计和施工组织设计三个部分。 2.1.1 设计前期的准备工作 主要是收集相关的资料，通过老师的指导找出其中的不足和需要完善的准备工作。 2.1.2 建筑设计 建筑设计要满足建筑、消防功能和安全方面的要求，完成建筑