初中班主任工作会议讲话稿.docVIP

初中班主任工作会议讲话稿 讲话稿一：初中班主任工作会议讲话稿 尊敬的各位领导，尊敬的各位同事，大家好！ 　　 感谢学校为我们老师提供这样一个平台进行交流和探讨。本人很激动，不知道要说什么，只好东抄西拼，胡扯瓜藤。如有不对，会后请多加批评指正！ 　　 在座的班主任经验都是非常丰富的，勤心又勤力的班管高手。你们的精神令我钦佩，是我学习的榜样，我不断在你们身上汲取到营养！在我们的团队中，女有ldquo;五虎rdquo;之称，男有ldquo;五老rdquo;之号。比如ldquo;五虎rdquo;之一的是我们的芮秋英老师，他刚接班几乎每天都泡在家访的路上，吃完午饭或是利用买菜的空档，走南闯北，大街小巷，留下的是叮咛，带走的是期望。又例如ldquo;五老rdquo;之一的是我们的朱和深老师，素有ldquo;孔子rdquo;之称，头头是道，出口成章。总是让学生陶醉在诗情画意之中，他自己也时常梦游于ldquo;庐山之境rdquo;。有一次我们在讨论班风建设，他竟然忘情的把我们当成了他的学生，实在是佩服，真投入，这些班主任好可爱。又如我们的张明珠老师母亲般的温柔教育学生，亲切又自然；黄爱杏老师，对学生一丝不苟和执着；邱玉蛾老师用自己的钱为期末考成绩优秀的同学买奖品，礼物虽小，意义重啊！还有我们的林伟玲老师，当他听到佳佳同学父母出门不能照顾，自告奋勇，挺身而出，让他住在自己家里，当爹当妈又当老师，ldquo;门前三包rdquo;。这是当代ldquo;活雷锋rdquo;，人世间的ldquo;活菩萨rdquo;在二中，在我们身边这样的老师不胜枚举。 　　 我本人当班主任不是很久，好在领导的关心和同事们的帮助。几年下来始终没有走出教育的死胡同，老一套模式：一骂，二吓，三罚，四推，五卡。ldquo;上课为什么要说话，有没有脑子，面肿肿rdquo;先骂；ldquo;再这样不给你进教室，打电话叫家长来hellip;rdquo;二吓；ldquo;去，抄写课文一千，二千，教室门口去站rdquo;，三罚；ldquo;你这学生我没法教，我交给校长，真气人rdquo;四推；ldquo;实在忍受不了，下学期不给你报名rdquo;，卡！唉呀呀！真没劲，整天绷着脸除了对立就是冲突。下面是我当班主任的几点感触： 　　 （一）转变观念，乐于奉献。入老师这一行如无可选择的话，宁可带着冲突，不情愿的态度来对待学生，倒不如调整心态承担我们那份爱的责任。都这么多年了，我们能改变什么？反而让我们失去了很多：失去了威信，失去了学生对我们的信任；失去了能力，失去了提高业务水平的机会。同事们，反正是那点工资，把我们的胸怀展开，境界提起来，我们不是为了一千多块而教学生，我们是为了祖国的下一代而教！念头一转变，情操就高尚！真正做下去会得利益，至少我们会过得很开心！ 　　 （二）重视养德教育，落实人格教化。现代教育是人文教化的缺少导致暴力文化的泛滥。人心的腐化滋生了许多严重的家庭问题，社会问题。进而影响到社会治安，国家的安定。学校在不经意之间变成加工厂，学生成了流水线上的ldquo;机器人rdquo;。作为班主任责任重大啊！应不时利用时间让他们接受传统文化熏陶，接受圣贤人的品德教育。教育方法应灵活多变，如讲故事的形式：大舜的至孝，黄香的体贴；周公的谦让，孔孟的仁德；屈原的爱国；岳飞的精忠；孙敬的头悬梁，苏秦的锥刺股。不断让他们的心灵产生潜移默化的作用，渐渐陶冶他们的性情，培养他们优美的人格。学校也应制定一个品格教育的做法，如举办品格教育网站，办品德报，设立孝亲节等 　　 （三）作为班主任在教育的过程中要避免走入说教的误区，每天都在重复同样的话，纪侓，卫生，礼貌，天天说，月月说，可我们的学生无动于衷，反而在背后说，ldquo;管家婆rdquo;ldquo;啰嗦rdquo;，百说不如一做，ldquo;为政不在多言，身正心正不令而从，rdquo;我们自己要做一个好榜样，学生自自然然就跟从。有一次我在二楼的后走廊看到我们的黄校长正拿着扫把打扫，这一幕感动了我们ldquo;麻木ldquo;的同学，二班，三班，四班，五班的几位同学也不由自主拿起扫把也跟着打扫。这就是典型的身教。此时无声胜有声！我抓住机会一声令下，叫全班的同学掉头看这令人感动的一幕。这是活生生的例子，言教不如身教啊！ 　　 （四）注重班级的宣传口号和教育理念灌输。我把中华八德作为本班的班训ldquo;孝悌，忠信，爱众，情仁rdquo;班主任应树立这样的教育观念：ldquo;没有差的学生，坏的学生；只有懒的，不争气的学生rdquo;。我们要向学生传递这种信息，老师的眼里只有好学生。叛逆期就是要多一点鼓励，多一点激励。教育要肯定人性本善，ldquo;人之初，性本善rdquo;孩子再难教