促织(晴).pptVIP

作者介绍 聊斋是书房名，全书想象丰富，具有浪漫主义特色。 以志怪传奇为特征的文言小说中，最富有创造性，文学成就最高的是蒲松龄的《聊斋志异》 其他名篇 《崂山道士》 《画皮》 《聂小倩》 第三段（发展）：写成名妻为捉蟋蟀求神问卜。画上促织给了成名夫妻一线希望。 五六两段（趋向高潮）：一波三折，逐渐推向高潮。促织失而复得，成名的喜怒哀乐随之变化。[在叙事中刻画人物心理，是古典小说特点之一] 第七段（高潮）：矛盾得以解决。小蟋蟀的神气本领给主人公的命运带来希望。 疑难字句解析 * 促织 蒲 松龄 蒲松龄，山东淄州（今淄博市）蒲家庄人，字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士。他是清代康熙年间人，他是一位有多方面艺术才能的作家，一生著述丰富。除《聊斋志异》外，还有诗一千几百首，词一百首，散文四百多篇. 蒲松龄20岁左右开始创作《聊斋》，40岁左右基本完成，后不断增删，至死方止，萃一生心血而成。《聊斋》收集了大量的民间神话传说，多以狐仙鬼怪、鱼精花妖为题材，用以讽刺现实，寄托孤愤。正如该书自序所说：“集腋成裘，忘续明之录，浮白载笔，仅成孤愤之书。寄托如此，亦是悲矣。”《促织》是《聊斋》中的名篇，作者通过写成名一家被官府逼迫交纳蟋蟀以致倾家荡产，但又终于致富的故事，深刻揭露了封建徭役的残酷，辛辣讽刺“一人飞升，仙及鸡犬”的丑剧，有深刻的社会意义。 科场的失败使他悲愤万分： “天孙老矣，颠倒了天下几多杰 士。蕊宫榜放，直教那抱玉卞和 哭死！……每每顾影自悲，可怜肮脏骨销磨如此！……数卷残书，半窗寒烛，冷落荒斋里。”（〔大江东去〕《寄王如水》）蒲松龄未能攀缘科举出仕，一生都在农村过着清寒的生活。他的思想中固然存在着热衷功名的庸俗的一面，但也有“足迹不践公门”的傲视权贵的一面。在艰难时世中，他逐渐认识到像他这样出身的人难有出头之日，“仕途黑暗，公道不彰，非袖金输璧，不能自达于圣明”（《与韩刺史樾依书》）。他把满腔愤气寄托在《聊斋志异》的创作中。 题材可分为：①婚姻爱情类，如《婴宁》《连城》《小翠》 ??? 连城，大户之女。有才名，工刺绣。以诗择婿。应者颇众，有乔生献诗，甚可，父贫之，连城病，几死，生割肤肉活之，父又悔婚。后又死，生悲绝，会于冥府，得友人助而双双复生和好???????????????????????????????? 故事生动地塑了一个活泼可爱的少女形象——婴宁，并着意刻划了她与王子服相爱过程中天真而近乎狡黠的内心世界。 《婴宁》 《连城》 ②批判科举制度类。如《叶生》《司文郎》《颜氏》等 ??? 故事描绘了一个聪明美丽而又善良的女子颜氏，见丈夫屡考不中，便女扮男妆替夫考取功名，官御史达十年之久，后退而待奉夫君，空使须眉汗颜。???????????????????? 一瞎和尚用鼻子嗅试卷，以定文章的好坏，让官吏把文章烧了给他闻，竟至：“向壁大呕，下气如雷。” 《颜氏》 《司文郎》 ??? 席父被冤至死，方平赴泉下为父伸冤。然泉下官吏也徇私枉法，乌烟瘴气，方平不畏权势酷刑，不睬金诺寿，终于战胜邪恶，伸张正义。?????????????????? 牛医爱女胭脂，聪明美貌，爱慕秀才鄂秋隼。岂料竟??引出一桩人命案来，几经反复，累及多人。山东学使施愚山，力翻冤狱，严惩凶手毛大，使胭脂与鄂秀才结成伉俪。 ③揭露黑暗现实的。如：《席方平》《胭脂》《促织》 《席方平》 《胭脂》 写鬼写妖，高人一等 刺贪刺虐，入木三分 郭沫若评《聊斋志异》 逐 段 讲 析 第一段（序幕）：交代故事的社会背景，点出百姓倾家荡产的根源——皇帝嗜好斗促织，县令谗媚上司，里胥乘机敲诈搜刮百姓。 文言语法现象 岁征民间 此物故非西产 试使斗而才，因责常供 市中游侠儿得佳者笼养之 昂其直 假此科敛丁口 辄倾数家之产 岁：每年地，名作状 非：不是，否定判断句 省略句，“试”前、“斗”“责”后均有省略 笼：用笼，表工具，名作状 昂：抬高，形作动；直，同“值” 假：借。“科敛”后省介词“于” 倾：使---倾破，使动用法。辄，常常。 第二段（开端）：介绍主人公成名，官府的催逼使成名“薄产累尽”并遭到杖责，忧闷欲死。 文言语法现象： 遂为猾胥报充里正役 薄产累尽 成然之 靡计不施，迄无济 又劣弱不中于款 宰严限追比 仗至百 两股间脓血流离 转侧床头 为：被动标志，被动句 累尽：受累而赔尽，尽：形作动 然：以---为对，意动用法。 靡：无，没有。迄：最终。济：成功。 中：合乎。介词结构后置句。 宰，县令。追比：催促交纳。 仗：打板子，名作动。 股：大腿；流离：同“淋漓” “侧”后省略介词“于”，省略句 文言语法现象归纳 问者爇香于鼎 焚拜如前人 青麻头伏