做学生心中的“明”师.pptVIP

* * 做学生心中的“明”师 ——记江苏省农村小学语文教师培训扬州之行 江都区樊川镇永安小学 严明和 [总体印象] ……细细思量，反复斟酌，发现起先的疑虑是多余的，因为他们的课都似一盏盏明灯，点亮了学生的激情和希望，化开了我心中的郁结和疑团，他们的课更注重实践，更接近本真的课堂，更贴近一线老师的需要。 “明”师，非“名”师。在座的各位，做“名”师，其艰难程度可想而知，即使“小有名气”也要付出很大的代价，做到于永正、孙双金、王崧舟那样更是遥不可及；而做“明”师应该是我们每个教育人的追求，也是必须要达成的工作目标。 做学生心中的“明”师 [精彩回放] 一、“明”师要明白孩子们究竟需要什么样的语文课堂 《揠苗助长》 第二板块教学 李吉银 讲得生动 个性展现 想像填补法 讲自己的故事 第三回合 学习得法 练习 借助词语作拐杖 讲完整的故事 第二回合 读得投入 读书 激趣 会讲故事吗？ 第一回合 学习效果 学生活动 教学方法 教学目标 教学过程 上语文课，我们不反对；不上语文课，更好！ ——李吉银谈学生对语文的态度 课上，他适时点拨、适度引导、严整示范、恰如其分的评价和幽默风趣的语言，为课堂注入了无限生机。学生在轻松的、愉快的、安全的环境中学到了东西，锻炼了能力，培养了个性。老师教得“轻松”，学生学得愉快。 ——笔者