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八年级上册第6课静物之美
八年级(8)班 课堂教学--美 第六课 静物之美 研究艺术以素描为基础。 ——徐悲鸿 课堂体验: 1. 任意选取几件自己的文具用品,在桌上摆出各种造型,注意构图。 2. 选取教材上p19--p20的作品进行临摹、画出它的轮廓。(随堂教学) 3. 选取有代表性的组合与相应的构图造型,用线描的方式将它们表现出来。(随堂教学) 4.师生互动、交流、其他作品欣赏。 线条美 光影美 构图美 …… 温馨提示: 请同学们保存好你的绘画作品,课后收集 相关素描静物的资料、图片等,为下节课的学习 做好准备。 * * * 学校:息烽县西洋学校 授课人:杨镇营 时间: 2014.09.20 人物画 风景画 静物画 西方绘画三大主要题材 《静物》油画 塞尚(法国) 《水果篮》油画 卡拉瓦乔(意大利) 对比欣赏: 请用美术语言描述两幅作品相似 及不同的地方! 说说这三位画家 运用线条表现静 物之美有什么不 同? 粗犷有力 疏密变化 整齐有序 线 条 美 克劳迪奥?布雷沃 光源 亮(白) 暗(黑) 灰(灰) 明暗对比 前后对比 转折对比 光影美 三角形构图 梯形构图 S形构图 路易斯梅伦德斯《静物》 莫兰迪《静物》 两个三角形叠加组成一个大 的三角形,显得平稳有序。 三个矩形相互切割,如果没有 左边的两个长颈瓶,画面会显 得呆板。长颈瓶的处理上也进 行了微妙变化。 构图美 课堂小结:
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