职工信息管理系统..docVIP

《面向对象的程序设计》 课程设计 题目： 职工信息管理系统 物联网工程学院 学院 计算机科学与技术 专业 学 号： 0304110606 职工姓名： 黄亚武 班 级： 计科1106 成 绩： 2012年 6月 需求分析： 用数组或链表（1）信息录入功能1）用户从键盘输入每个的信息：2）可插入一个或多个信息到当前编辑的班级数据中。（2）文件保存功能1）信息每一班存为一个数据文件，数据文件可在程序中打开、编辑和重新保存 2）用户输入信息可随时保存数据文件。（3）文件打开功能1）程序只能对当前打开的数据文件进行编辑。（4）查询功能1）浏览所有信息；2）按查询信息；3）按姓名查询信息；（5）报表输出功能1) 按输出一个信息：、姓名、性别、，到屏幕和文件。2) 按总输出从高到低输出、姓名信息。注：以上功能以菜单形式供用户使用，并有一定的容错功能。信息录入用户从键盘输入每个的信息：、姓名、性别、、。可插入一个或多个信息到当前编辑的数据中。文件保存用户在确定以录入的工资无误之后，可以将职工信息每一班存为一个数据文件用户输入信息可随时保存数据文件。文件打开功能数据文件在程序中打开、编辑程序只能对当前打开的数据文件进行编辑。浏览所有信息；2按查询信息3.按姓名查询信息；4查询; 报表输出功能模块 在此模块中，用户可以浏览所有职工的信息，或者可以按输出一个班信息：、姓名、性别、、，到屏幕和文件。文件保存outstu1(char *n)和outstu(char *n)来进行输出。总工资和平均工资的查询通过函数void outsum(char *)和void outsum1(char *)来完成。通过函数scanall()来浏览所有职工的信息。通过函数think()来进行工资的统计分析。 四，调试分析 调试是整个程序编写过程中十分重要也是很困难的一部分，在这个过程中用了不少的时间进行程序的调试，在调试过程中遇到的相关问题如下： 一、语法错误 1、语句的最后忘记了加上“；”，使程序发生错误。 2、把“”与“”写反，以及字符与字符串的操作问题，这些是比较简单的错误，很容易分辨出来，并改正之。 3、函数的返回值问题，也是比较容易找出并解决的问题。 二、逻辑错误 1、文件的写入与读出，刚开始对文件的操作不太明白，一致不能很好的操作文件，其中最大的问题是对已存在的文件读取问题，通过“显示全部职工工资” 将数据从文件中读取，可是在使用过程中总是出现读出错误，出现乱码。 2、内存的分配问题，这也是困惑了我好久的问题。对于我们初学者来说对内存的分配和释放问题是比较抽象和模糊的难题，本来使用链表的方式存储数据，然而待到排序时出现了交换数据困难的问题，以及分配空间繁琐释放空间不及时的问题，造成空间浪费使得程序运行效率低的问题。因此最后采用了顺序存储记录的方式，这样就能改变前述问题。 整个调试过程中主要是这么几个问题，其余的是一些小问题，很容易的就调试出来了。 五，测试结果 主界面 2，录入记录 3，查询记录 修改记录 删除记录 全部信息显示 六，设计体会 两个星期的课程设计，虽然有些疲劳和困倦，但带给我很多的收获。C已经学了一个学期，有许多知识都存在似懂非懂的现象，这种现象通过实际的上机操作，已经减少了许多。对这些知识也有了更深的理解和很好的掌握。也有很多理论上说得过去的代码，但到了实际操作，却是行不通的。这种困惑，有许多已经通过实际操作解决了，并能够深刻认识，但也有很多没有明白。只能避过这些方法，换方法实现。在课程设计之前，因为有了综合实验的经验与教训，明白了写代码这一步是非常重要的，因为当你把代码输入电脑，并用编译器将其运行，发现通过不了，再来检查找出问题，这是一件非常辛苦的事情，也很浪费时间。于是在课程设计的时候，我花了两天的时间来规划与写代码，将要实现的内容分析清楚，才把代码输入电脑。我觉得写程序，应该先找到该程序中的核心地方，用多种方法来实现该核心，这才可能避免等到发现逻辑上或者编译器不支持上的错误，才来想补救的措施，这样花费时间在想补救措施是很不值得的。实践是检验真理的唯一标准。没有实践，就不会发现和深刻体会它的真实所在。只有通过检验的真理，在自己的心里，才会认可它的真实性。面向对象程序设计的完成，使我们懂得了真理的重要性，理论和实际的相结合，才能真正把握所学和所掌握的知识。