说屏(公开)描述.pptVIP

岢岚二中 王 慧 “于厅事之东北角，施八尺屏障， 口技人坐屏障中。” （1）文中作者对屏的感情是怎样的？请找出具体句子。 （2）探究理解文中古诗词的意思，感受浓浓的诗意和作用。 课堂小结 本文作者用生动的语言介绍了屏风的使用功能和装饰功能，并发表了自己的看法，抒发了对屏风的热爱之情。希望借此唤起建筑师和家具师乃至使用者的注意，以期屏风所具有的文化内涵永远散发着不朽的艺术魅力。我们也期待着，屏风在今天的装饰艺术中重新大放异彩。 能力拓展 与“屏”相关诗词名句。 课后作业 屏风装点了我们的生活，我们的生活因屏风而多了一份含蓄和美。老师希望能拥有一扇好看实用的屏风，把居室一分为二，一半做卧室，一半做书房，请同学们帮老师动动脑筋，每个小组拿出一个设计方案。 画 屏 石 屏 木屏 竹屏 屏的制作与放置要注意哪些问题？ 得体 造型精巧 色彩高雅 绘画有诗意 一言以蔽之，屏风的功用与设置全在一个“巧”字。 功能与美感相结合 第一部分（1） 引出说明对象，点出屏风的特点。 第二部分（2-4） （2）介绍屏风的作用。 （3）屏风的种类。 （4）屏风在设置上应注意的问题。 第三部分（5） 总结全文，点出写屏意图。 　　说 “屏” 总 分 总 合作交流 文中作者对屏的感情是怎样的？请找出具体句子。 “富有诗意” “心生向往之情” “更觉得它实在微妙” 喜爱 向往 赞赏 文章引用古诗词有何作用？ 营造诗意氛围，引起读者兴趣。 补充屏风定义，语言生动有趣 品味语言 开头 中间 增添情趣，留有余味。 结尾 引用的说明方法 品味语言 1、“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”。 出自唐诗人杜牧《秋夕》诗。全诗如下：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。”这是一首描写封建帝王后宫宫女生活图景的诗。整首诗描绘出寂静凄清的环境气氛，烘托出人物内心世界的痛苦。 表达了作者幼时对屏风的无限向往和喜爱，放在文章开头，吸引读者的注意。 2、“锦屏人忒看得这韶光贱”。 出自明代戏剧家汤显祖《牡丹亭》的“游园”一出。杜丽娘为自己没有珍惜大好春光而感到惋惜，也因此激起了追求青春幸福的热烈期望。“锦屏人”指闺中女郎。“韶光”指美丽的春光，也暗指自己的青春。“忒”读“tuī”，“太”的意思。这句话凝聚着主人公心中的无限哀怨。补充了屏的含义，语言生动。 3、“抱膝看屏山”。 出于张恨水的《金粉世家》，填的是“临江仙”的词牌。写女主人公冷清秋在小楼参佛诵经，顿悟一生得失。 4、“闲倚画屏”?。 悠闲地靠着画屏，写出了悠闲之意。 5、文中多处引用了古诗词，有什么好处？ 多处引用古诗词，使全文具有浓浓的诗意和韵味，这和本文的说明对象——屏风——这种中国传统器具是相称的。 6、作为科学小品文，本文语言有何特点？ 语言特点：准确、科学，富有文学色彩。 屏风有意障明月， 灯火无情照独眠。 南朝《闺怨篇》 云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沉。 李商隐 《嫦娥》 水茫茫， 平沙雁， 旋惊散。 烟敛寒林簇， 画屏展。 柳永《迷神引》 金鹅屏风蜀山梦， 鸾裾凤带行烟重。 李贺《洛妹真珠》 月风吹露屏外寒， 城上乌啼楚女眠 。 李贺《屏风》 想一想，说一说，我们生活中还有哪些器物能反射出中国传统文化的影子，折射出中华民族的智慧？ 中国传统器物文化 纸扇 中国传统器物文化 陶瓷 中国传统器物文化 国画 * * * * 公开课件《说屏》 屏 风 “撤屏视之 ” 林嗣环 《口技》 青玉雕人物花卉填金插屏 黄花梨座式插屏 《高雄观枫图》围屏 《清明上河图》插屏 苏绣围屏 黄花梨十扇围屏 现代家居屏风 现代办公室屏风 屏风历史 早在商周时候就有屏风的记载，它起到分割空间，美化环境的作用。春秋战国时期，其制作和装饰都已经相当精美。 说 “屏” 陈从周 【学习目标】 1、了解屏的相关知识；把握说明对象及特征； 2、揣摩语言，感受浓浓的诗意和韵味； 3、以屏为媒介，激发对传统文化的审美情趣，学习古代劳动人民的智慧，装点更加美好的生活。 作者简介 陈从周（1918—2000），浙江杭州人，古建筑园林专家，并擅长文、史，兼工诗词、绘画。同济大学教授，