《落花生》教学设计之五.docVIP

《落花生》教学设计之五 教学目标 　1 、学习本课生字“辟、茅、榨、慕”联系上下文理解词语“居然”、“爱慕之心”。 　2 、理解课文思想感情，学习花生不求虚名，默默奉献的品格。 　3 、练习有感情地朗读课文。 重点、难点、关键 重点、难点：理解父亲赞美花生的话的深刻含义。 关键：通过讨论，有感情地朗读，突破重、难点。 教具：小黑板 教学过程： 一、谈话导入，板书课题 　　谜面：麻屋子，红帐子，里面睡着个白胖子（花生） 　　板书课题20 、落花生 二、指导学生自学课文 　1 、读课文划出文中的生字词 　2 、找出文中不理解的地方 三、检查自学情况，整体感知课文内容 　1 、认识生字新词 　2 、指名读课文，纠正学生读音。 　3 、本文主要内容及理清课文的叙述顺序。 四、深入理解课文内容 　1 、讲读父亲的话 　　（1 ）什么是“爱慕之心”，“之”什么意思？“生爱慕之心”什么意思？ 　　（2 ）、父亲对什么产生爱慕之心？你从哪个词看出来的？ 　　（3 ）、“可贵”是什么意思？父亲为什么认为花生最可贵？ 五、学生再读课文，并根据自己对课文的理解，判断以下句子是否正确，并说出理由。 　1 、花生好，桃子、石榴、苹果不好。 　2 、凡是埋在地里的东西都是好的，高高挂在枝头上的东西都是不好的。 　3 、我们不需要外表美。 六、生活中有没有其它事物，让人一见就生爱慕之心？有没有具有花生品质的其它事物？ 七、讲读“我”的话 　1 、什么叫只讲体面？ 　2 、这句话的意思是什么？ 　3 、我们要做怎样的人？你身边有没有这种默默奉献的人？请说一说。 八、指导有感情地朗读课文 九、小结 　　做人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。 板书设计： 　　　　　　　　　　　　　　　　20 、落花生 　　　　　　　　　　　　谈花生——论花生（要……不要……） 　 　 招商引资工作方案10篇 招商引资工作方案 招商引资工作方案： **年是我县实施“开放兴县”战略的关键一年。为强力推进招商引资工作，在新一轮经济发展竞争中抢抓机遇、乘势而上，加快跨越发展，实现进位赶超，特制定本实施方案。 一、指导思想和工作思路 指导思想：紧紧围绕县委、县政府决策部署，紧扣“落实年、突破年”总要求，深入实施“生态立县、工贸强县、开放兴县”三大战略，解放思想，提升境界，持之以恒抓招商、优结构、搭平台、促发展，加快打造“现代产业发展集聚地、文化生态旅游新高地、绿色有机农业示范地”，全力谱写“生态**、活力**、幸福**”新篇章。 工作思路：实施中心项目带动战略，以“招商引资突破年”活动为总抓手，始终坚持大上项目、上大项目；以重点产业、重点区域、重要客商为主线，整合资源，创新方式，全力全速推动产业招商、专业招商、资本招商、资源招商，提升招商实效。 二、任务目标[由整理] ――在招商引资总量上实现新突破。全县力争实际到位县外资金50亿元，实际利用境外资金2000万美元。 ――在招商引资体量上实现新突破。全县力争引进过亿元产业项目35个，其中过十亿元工业项目2个。 ――在招商引资质量上实现新突破。着力引进央企、世界500强、国内500强、知名企业等战略投资者；着力招引支撑潜力强的工业项目、核心竞争力强的“高、大、外”项目、对地方财政贡献大的税源项目，在招大引强上实现新突破。 三、工作措施 解放思想，更新观念实现新突破。进一步解放思想，更新观念，真正把解放思想落实到招商引资上项目上，统一到优化经济发展环境上。树立与大开放、大招商相适应的思想观念，既要看到自我的优势和长处，更要看到不足和压力，始终持续昂扬奋发的精神状态。勇于开拓，构成有利于加强招商引资、项目建设、推动工业经济加快发展的思想和理念，进一步激发全社会的创业激情和工作动力，努力在全县凝聚起跨越发展、奋发进取的强大合力，掀起大招商、招大商的持续热潮。 精心策划，项目储备实现新突破。充实完善项目储备库。根据国家产业政策、投资导向和市场变化，及时对项目库进行调整、完善和更新，确保重大项目储备不断档。充分利用政府门户网站和招商网，推进项目库的网络发布，吸引战略投资者和民间资本投资重大项目。 锁定目标，信息搜集实现新突破。透过招商推介会等多种形式，及时捕捉大型央企、民营巨头投资动向；