学校应急疏散演练预案.docVIP

学校应急疏散演练预案 　　一、指导思想 　　以ldquo;科学发展观rdquo;重要思想为指导，坚持教育的全面发展、和谐发展。坚持防震减灾与教育教学一起抓，实行ldquo;预防为主，防御与救助相结合rdquo;的工作方针。贯彻落实上级文件精神，大力开展防震减灾宣传教育活动，进一步做好地震（火灾等）应急疏散、救护工作，努力为构建和谐校园服务。 　　二、目标任务 　　提高反应能力，做到临震不乱，遇事不慌，决策科学、行动迅速、处置有力,最大限度减少伤亡。具体任务是：（1）接到信号以最快速度按规定做好防护动作（地震时，钻到课桌底下；火灾时，用湿布捂住鼻子和嘴等）。（2）接到信号以最快速度有条不紊地撤离到指定的安全位置。 　　三、疏散对象：附小全体师生 　　四、演练时间：2016年3月16日下午第二节课 　　五、演练内容 　　情景模拟：全校师生在教室里，遇到突发事故。共演练2次，第一次为地震疏散演练，第二次为火灾疏散演练。第一次演练结束后按秩序返回各自教室，5分钟后第二次演练开始。 　　六、具体实施过程 　　1、正式演练前一周准备工作： 　　（1）学校组织全体师生学习防震减灾知识，普及《防震减灾安全知识问答》内容。 　　（2）在学校的显要位置利用宣传画、板报等形式加大宣传，进一步提高全校师生防震减灾意识，明确开展演练的意义。 　　2、演练分两步进行： 　　预备：每班留5条人行道，教室前后都能通行。 　　第一步：先让学生及时钻到课桌底下（发生火灾时，用湿布捂住鼻子和嘴）。动作要领： 　　开始时，教师喊：ldquo;注意，地震了！快钻到桌子底下rdquo;学生迅速将凳子移到课桌一边，然后曲膝、下蹲，同时用双手护住头部迅速钻到课桌底部；教师在打开教室门的同时，检查完学生后自己钻到讲桌下。（教师喊：ldquo;着火了！快用湿布捂住鼻子和嘴！rdquo;学生迅速拿自己的杯子将布弄湿，捂住鼻子和嘴；教师打开教室门，检查学生的同时自己按要求做好。） 　　第二步：撤到安全地带。 　　（1）大约1分钟过后，教师喊：ldquo;按顺序撤离！rdquo;学生迅速从课桌下钻出同时将凳子放回原位。（火灾时，直接将凳子放到桌子底下） 　　（2）学生按照提前安排好顺序从前后门依次撤出，撤出时要求单队列。负责实施：班主任或任课教师 　　3、正式演练前一天。 　　（1）由学校校长进行动员部署，并提出注意事项（如安全、口令等）。安全方面应强调： 　　①就地避震时，要注意保护好头部和眼睛，以免被课桌椅碰伤。（火灾将布弄湿时，不要将水撒到地上，以免撤离时滑倒） 　　②撤离的总体要求是ldquo;安全、有序、快速rdquo;，而首先要保证ldquo;安全、有序rdquo;。学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤。 　　③整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。 　　号令：师生要统一听从号令指挥，第一次号令表示地震发生，要求就地避震；第二次号令表示地震已过，要求安全撤离。（火灾时，第一次号令表示火灾发生，要求赶紧用湿布捂住鼻子和嘴；第二次号令表示开始撤离。 　　（2）学生回到各自的教室。 　　4、正式演练 　　（1）就地避震： 　　听到第一次号令后（哨声），按上述动作要领的要求，教师迅速指挥学生蹲在课桌下就地避震。（火灾时，赶紧用湿布捂住鼻子和嘴） 　　（2）安全撤离： 　　听到第二次哨声后，学生在教师的带领下排队撤离，安全而有序地集结到指定的位置上。 　　七、各班安全撤离路线： 　　（1）各班分别从教室前后门撤离（1-4排学生走前门，5-8排学生走后门，在楼道中自动成单队沿规定路线撤离。） 　　（2）南楼学生撤离路线： 　　1楼从东到西共5口教室，分别是东1--东5教室；2楼--4楼从东到西分别是9口教室，分别称为东1--东9教室。例如：教室是一楼东边第一口教室，我们就称为东1教室。（可以参照教室内门后张贴的逃生示意图） 　　1楼：东1、东2（、）教室学生从东侧门厅（南阶梯教室处）走南门撤离；东3（）教室从中间门厅走南门撤离；东4、东5（、）教室从西门厅走南门撤离。 　　2-4楼：东1、东2、东3教室学生从东楼梯至一楼走南门撤离。（顺序：从1楼到4楼） 　　2-4楼：东4东5东6教室学生从中间楼梯至一楼走南门撤离。（顺序：从1楼到4楼） 　　2-4楼：东7、东8、东9教师学生从西楼梯至1楼走南门撤离（顺序：从1楼到4楼） 　　中间楼学生撤离路线： 　　1-3楼：东1教室学生走东楼、沿着走廊向北从东楼的北大厅向东撤离。 　　1-3楼：东2、东3教室学生从中间东侧楼梯下楼，沿1楼大厅东侧从南门撤离。 　　1-3楼：东3、东4教室学生从中间西侧楼梯下楼，沿1楼大厅西侧从南门撤离。 　　4楼：西1、西2教室（、教室）学生从中间西侧楼梯下楼，沿1楼大厅东侧从南门撤