《蚕姑娘》第一课时教学设计之一.docVIP

《蚕姑娘》第一课时教学设计之一 教学目标： 1、学会本课的生字，会正确书写”蚕、床、脱、旧、胖、吐、茧、卵、桑、裳、嫩、渐、蛾” 2、读通课文，初步了解蚕的一生。 教学重点： 学习生字。朗读课文。 教学难点： 1、正确书写”卵、桑、裳、嫩、蛾、渐” 2、读通课文，初步了解蚕的一生。 教学过程： 一、揭题、教学生字。 1、出示”蚕”的图画 今天，魏老师给小朋友带来一个新朋友，是什么呀？（蚕） 2、出示生字”蚕” 请小朋友把这个字的音读准。你用什么方法记住这个字？ 古时候的人们把蚕称作”天虫”蚕能吐丝结茧织成美丽的丝巾。我们亲切地把它称作”蚕宝宝”而这里小作者亲切地把它称作”蚕姑娘”谁亲切叫它一声？（指名读） 让我们一起亲切地叫它一声”蚕姑娘”（齐读） 3、蚕姑娘非常可爱，我们先来听一听课文录音。 二、听课文录音，初步感知课文内容。 很多同学都了解蚕，有的同学可能还养过蚕，对蚕感到很亲切，相信读了课文，你会更喜欢蚕。 三、学生自学课文。 1、请同学们自由读课文，注意读准字音。 2、反馈：〈1〉出示词语（带拼音） 蚕卵桑叶蚕床脱下蛾姑娘又白又嫩 茧子渐渐长胖吐出旧衣裳又黄又瘦 老师把带有生字的词语找出来了，请同桌互读，注意读准字音。如果有读错的，请你帮他纠正一下。重点朗读词语蚕卵又白又嫩旧衣裳蚕床 〈2〉、请你再看看这些带有拼音的字，哪个难写而你又用好办法记住了，请你介绍一下。重点指导”卵”的笔顺（指名说教师板书书空学生在作业本上写一个） 四、读准了生字词语，现在我们来读读课文，注意读通课文。 1、学生自由读课文。 2、挑选自己认为读的最好的一小节读给大家听。 3、反馈、评议。要求把生字的音读准，把课文读通顺。评的重点就是上面两方面。 可作如下点评： 〈1〉你一个字都没读错，真行啊！ 〈2〉这个词语你读的特别准，你再读一遍。 〈3〉你读得太心急了，把字给丢了，慢慢来再读一遍。 〈4〉你这一小节没读好，没关系，你可以请同学帮你读。 当学生读第六小节时，教师板书”茧”。读第七小节时板书”蛾” 五、刚才小朋友经过认真地读课文，了解了从蚕卵里钻出了蚕姑娘，蚕姑娘又变成了茧子，茧子变成了蛾姑娘，你对哪部分最感兴趣，四人小组交流讨论读。 （1）自由准备 （2）抽四人小组赛读。（2组） （3）你们看，这就是蚕的一生。（课件出示图画）你记住了吗？ （4）拿出课堂作业本，填一填。反馈、校对 六、小结 蚕姑娘从卵转变为茧再转变为蛾，它们是怎样渐渐变化的呢？我们下节课再学习。 七、板书设计 蚕 卵 茧 蛾 招商引资工作方案10篇 招商引资工作方案 招商引资工作方案： **年是我县实施“开放兴县”战略的关键一年。为强力推进招商引资工作，在新一轮经济发展竞争中抢抓机遇、乘势而上，加快跨越发展，实现进位赶超，特制定本实施方案。 一、指导思想和工作思路 指导思想：紧紧围绕县委、县政府决策部署，紧扣“落实年、突破年”总要求，深入实施“生态立县、工贸强县、开放兴县”三大战略，解放思想，提升境界，持之以恒抓招商、优结构、搭平台、促发展，加快打造“现代产业发展集聚地、文化生态旅游新高地、绿色有机农业示范地”，全力谱写“生态**、活力**、幸福**”新篇章。 工作思路：实施中心项目带动战略，以“招商引资突破年”活动为总抓手，始终坚持大上项目、上大项目；以重点产业、重点区域、重要客商为主线，整合资源，创新方式，全力全速推动产业招商、专业招商、资本招商、资源招商，提升招商实效。 二、任务目标[由整理] ――在招商引资总量上实现新突破。全县力争实际到位县外资金50亿元，实际利用境外资金2000万美元。 ――在招商引资体量上实现新突破。全县力争引进过亿元产业项目35个，其中过十亿元工业项目2个。 ――在招商引资质量上实现新突破。着力引进央企、世界500强、国内500强、知名企业等战略投资者；着力招引支撑潜力强的工业项目、核心竞争力强的“高、大、外”项目、对地方财政贡献大的税源项目，在招大引强上实现新突破。 三、工作措施 解放思想，更新观念实现新突破。进一步解放思想，更新观念，真正把解放思想落实到招商引资上项目上，统一到优化经济发展环境上。树立与大开放、大招商相适应的思想观念，既要看到自我的优势和长处，更要看到不足和压力，始终持续昂扬奋发的精神状态。勇于开拓，构成有利于加强招商引资、项目建设、推动工业经济加快发展的思想和理念，进一步激发全社会的创业激情和工作动力，努力在全县凝聚起跨越发展、奋发进取的强大合力，掀起大招商、招大商的持续热潮。 精心策划，项目储备实现新突破。充实完善项目储备库。