- 1
- 0
- 约6.35千字
- 约 56页
- 2017-01-12 发布于山东
- 举报
2016人教版语文选修《我善养吾浩然之气》ppt课件1.ppt
孟子谈了两个特点:第一,“至大至刚”,“塞于天地”。即最伟大、最刚强,可以充满于天地之间。这是从“浩然之气”的形态上说的。第二,“配义与道”。即要用义和道去配合它。这是从“浩然之气”的性质上说的。所谓“义”,即正义。《孟子·离娄上》云:“义,人之正路也。”所谓道,既事物的规律和符合规律的方法。孟子虽未直接解释什么是“道”,但从其谈到“道”的一些言论可以看出,道就是事物的规律和方法。 提升:浩,从水,气,无形。为什么以“浩然”来喻“气(人格或美德)” 提示:浩,从水,字典义:水大,引申为大和多;然,……的样子;气,天地之正气,即孟子所云“义与道”。 因为河流无私地涌流,给予灌溉和生活之便,似德;所到之处民众得以生存,似仁;水流奔腾而下,遵循着自己的路线,似义;水有深浅变化,似智;波涛奔涌而激荡高山峡谷,似勇;水也柔弱细微,润物无声,似察;水也能接纳污浊的东西,并且加以净化,似善化;还有水万折必东,似意,等等。可见水的形象蕴涵着德、仁、义、智、勇以及坚定的意志等美好的品德,所以至圣孟子愿意以水比德。 课堂小结:义与气的关系 气一定要有“义”和“道”的辅助配合,要在内心长期积累,不要停止,不要忘记。 内心真正有了“义”,才可能有浩然之气。 “浩然之气”的定义对我们人格的修养有什么启发? 点拨:浩然之气是由平时积累道义而产生的,一个人只要做事合乎道义,问心无愧,就可以养成这种气,此为
您可能关注的文档
- 2016人教版语文选修《动人的北平》ppt课件.ppt
- 2016人教版语文选修《千言万语总关音-押韵与平仄》ppt课件.ppt
- 2016人教版语文选修《千言万语总关音-耳听为虚》ppt课件.ppt
- 2016人教版语文选修《千言万语总关音-迷幻陷阱》ppt课件.ppt
- 2016人教版语文选修《半棵树》ppt课件.ppt
- 2016人教版语文选修《地之子》ppt课件.ppt
- 2016人教版语文选修《城南旧事》ppt课件.ppt
- 2016人教版语文选修《培养创新意识》ppt课件.ppt
- 2016人教版语文选修《外国评论两篇》ppt课件.ppt
- 2016人教版语文选修《大天而思之,熟与物畜而制之》ppt课件.ppt
最近下载
- 2025年南通醋酸纤维有限公司题库带答案分析试卷及答案.docx VIP
- 中考语文议论文阅读思维导图02分析论点.pdf VIP
- JY∕T 0584-2020 扫描电子显微镜分析方法通则(教育).pdf VIP
- 福建省莆田市仙游县重点中学2025-2026学年高一下学期4月期中语文试题及参考答案.pdf VIP
- 2025海南省中考历史试题卷(含答案解析).docx
- 汉森打印软件说明书.docx
- JTY-GD-G7X点型光电感烟火灾探测器说明书.pdf
- 2026年高端厨电智能化发展白皮书.docx
- 运筹学 第2版 课件 第五章 图与网络.pptx
- (二模)郑州市2026年高三高中毕业年高三级第二次质量预测数学试卷(含答案).pdf
原创力文档

文档评论(0)