《金色的草地》第一课时教学设计之一.docVIP

《金色的草地》第一课时教学设计之一 教学要求： 　1、通过阅读，理解课文内容，体会作者对蒲公英的喜爱之情，激发学生善于留心观察身边事物变化的兴趣，树立人与自然和谐共处的意识。 　2、学习作者善于观察事物，养成认真观察的好习惯。 　3、正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点： 　　通过对内容的理解，学生能够增强对大自然热爱的感情，体验大自然给人们生活带来的快乐，增强观察自然、了解自然的意识。 教学难点： 　　联系生活实际在更广阔的大自然和童年生活的背景下学习本篇课文。 教学准备： 　1、搜集有关蒲公英的资料。 　2、多媒体课件。 教学时间：　2课时。 教学过程： 一、谈话导入。 1、大家一定见过草地吧，你见过的草地是什么颜色的？你在草地上玩过吗？都玩什么游戏呢？ 2、你见过金色的草地吗？ 板书：金色的草地 二、范读课文。 三、自读课文。 1、读准字音，读通句子。 2、遇到不认识的字、不理解的词用自己喜欢的方式来解决，解决不了的提出来。 3、检查自读情况。 方法：由段到句，再到词、字。 4、解决不理解的字词。 5、你见过蒲公英吗？ 四、理解感悟，朗读指导。 1、再读课文。