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安全生产培训稿 ◆何为安全? 无危则安、无损则全！ 危：人员的行为，设施的状态 损：人员的损伤，设施的损坏 安全就是有尊严的活着！ 安全就是负责任的活着！ 安全就是是对生命的关爱和尊重！ 相关的国家法律法规 《安全生产法》 第四十九条 从业人员在作业过程中，应当严格遵守本单位的安全生产制度和操作规程，服从管理，正确佩戴和使用劳动保护用品。 第五十条 从业人员应接受安全生产教育和培训，掌握本职工作所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力。 《中华人民共和国刑法》 第一百三十四条（重大责任事故罪）企业、事业单位的职工，由于不服从管理，违反规章制度，或者强令工人违章冒险作业，因而发生重大伤亡事故或者造成其他严重后果的，处三年以下有期徒刑或者拘役；情节特别恶劣的，处三年以上七年以下有期徒刑。 《劳动法》 第五十二条 用人单位必须建立，健全劳动安全卫生制度，严格执行国家劳动安全卫生规程和标准，对劳动者进行劳动安全卫生教育，防止劳动过程中的事故，减少职业危害。 相关的国家法律法规 第五十五条 从事特种作业的劳动者必须经过专门培训并取得特种作业资格。 第五十六条 劳动者在劳动过程中必须严格遵守安全操作规程。 《工伤保险条例》 第十六条 职工有下列情形之一的，不得认定为工伤或者认同工伤； （一）因犯罪或者违反治安管理伤亡的； （二）醉酒导致伤亡的； （三）自残或者自杀的； 安全生产 ◆什么是生产安全？ 是指在生产过程中工作的人员和资源，免遭不可承受危险的伤害和损失。 ◆企业的安全 不可接受风险得到有效控制，基本达到法律法规的要求。 ◆本公司的《安全生产管理制度》解释及“安全领导小组”成员职责 事故的损失和影响 谁想发生工伤事故？ 你的亲人？ 你的朋友？ 公司领导？ 你的同事？ 政府部门人员？ 保险公司？ 如果没人想要工伤事故,那为什么我们身边的工伤事故还在继续会发生…? 不可避免吗? 设备不安全,设施不安全…? 操作的方式不对? 所处的位置对吗? 工具放置不当？ 命运安排? 外力因素? 有意的人为破坏? 工伤事故分析 事故构成要素－四M要素 人－人的不安全行为（滑拉车、分纸放斜用力去拉、车间内奔跑……） 机－机的不安全状态（带病运行，野蛮作业） 环－环境不良（地上乱丢的印刷胶版、纸板、垫板、维修后的工具……） 管－管理欠缺（是否培训？是否按章操作？有没有监督？设备是否保养？这些行为是否有书面记录证明？） 工伤事故分析 缺少相关知识或培训（培训记录） 思想麻痹深信“这事不可能/也不会发生在我身上”. 没认识到:这是不安全操作习惯，对有些违章已经成为习惯（举例：粘合打包、四色机刀划伤） 劳保用品不适合/有、但没使用/无所谓 工伤事故分析 没有预见性，对不安全现状熟视无睹;习以为常。既：从没有人对此提出抱怨和意见 “麻痹大意“的态度；展现独立性，逞能，唯我能 优先观念错误：把生产，习惯，自我舒服感…，优先于安全。 工作时的情绪、身体状况、工作士气等 怎样预防工伤发生? 事故是可以预防的（培训、监督、按章操作） 各级管理层对各自层面的安全卫生应该直接负责.（谁主管谁负责） 安全操作隐患是可以控制的 各级主管必须进行检查,发现安全隐患必须及时纠正 工作中的安全和工作外的安全是同样重要的（路上的交通安全） 1.安全确认与检查:检查要使用的机械、工具有无异常;检查班组成员是否按标准穿戴好劳保用品,如果不符合规定的应该督促改正; 2.确认自己及他人的身体状况(健康、情绪等状况)不要让其疲劳作业; 3.对作业环境的危险因素进行检查,如果存在危险应该及时制定预防对策;（设备防护罩是否有效） 4.熟悉各种操作规程并遵守.不得依个人意志行事. 怎样预防工伤发生? 1.思想高度集中不要和周边的人玩笑交谈; 2.杜绝以下几种不正常心理: 麻痹心理 侥幸心理 逆反心理 好奇心理 图快心理 爱美心理（高跟鞋、披肩发） 3.注意周边环境,防止意外伤害.（戴耳塞听歌） 4.提高安全意识,发扬“我要安全”的精神,发现安全隐患,尽快报告主管或者安全人员以及时处理; 5.不伤自己，不伤别人，不被别人伤害。 怎样预防工伤