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区教育中心工作总结 20**年，社区教育中心在区委、区政府的正确领导下统筹协调市民讲外语和构建学习化社会工作，加强基础设施建设等，取得了令人瞩目的成绩。现将全年工作总结如下： 一、搞好党建，加强思想政治工作和精神文明建设，努力优化教育服务环境 ㈠切实加强党的建设 ⒈加强理论学习。中心常抓理论学习不放松，坚持两周一次集中学习，结合“我与奥运同行，人人都是环境”主题教育活动和“党风廉政建设宣传教育月”活动，认真组织党员干部重温了党的十六大和新党章，学习了党的三代领导核心关于党风廉政建设和反腐败理论，以及关于艰苦奋斗、居安思危、保持同人民群众血肉联系的论述，帮助广大党员干部提高政治觉悟，树立正确的人生观、世界观、价值观，养成廉洁自律的秉性，正确看待权力和金钱，自觉实践“三个代表”重要思想，依法办事，带头执行各项规章制度。 ⒉加强党支部的组织建设，充分发挥党员干部的先锋模范作用。今年，中心新发展中共党员12名，有18名同志由中共预备党员转为正式党员。中心党委结合党风廉政建设宣传教育月活动，树立典型，以优秀党员干部的言行激励、教育广大干部教师坚守职业道德，增强爱岗敬业精神。 ㈡建立科学的管理体制，建设一支思想上进、业务精良的干部队伍 “制度可以约束人”，中心制订出台了干部考勤制度、机关工作人员工作日志、机关文明服务守则、机关网络机房管理制度等，对挂牌上岗、接听电话、接待来访、计算机使用等作了严格的规定。各项规章制度强有力地贯彻落实，强化了干部队伍“四个意识”（责任意识、管理意识、服务意识、创新意识），加强了对广大干部的工作约束，提高了工作效率。 二、充分发挥协调、指导、管理职能，促进构建学习化社会工作稳步进行 ㈠成功召开了2002年构建学习化社会工作总结表彰暨2003年工作会 大会对2002年工作进行了总结，对涌现出来的18个先进集体、26个先进个人和21个学习型家庭进行了表彰，对2003年的构建学习化社会工作进行了具体部署。 ㈡成立村、居委会构建学习化社会领导小组和社区教育学校 各领导小组负责领导行政村、居委会的构建工作，社区教育学校具体开展各级各类教育培训。目前，全区423个行政村、 30个居委会已完成此项工作，形成了较为完善的区、镇、村三级领导体系和教育基地。 ㈢加强对各社区教育中心学校的指导，充分发挥社区教育中心学校重要的农村社区教育基地作用，切实提高农民素质 3月初，我们对全区19所镇级社区教育中心学校2003年教育培训计划的落实情况和学校教学硬件进行了考察，对一些硬件设施特别是现代化教育设施不能满足教育培训要求的学校，中心加强其建设指导，重点对大孙各庄镇社区教育中心学校进行建设，为其装配40台计算机，大大提高了该校现代化水平。 ㈣加强构建学习化社会管理者队伍建设 通过组织培训班、举办专题讲座等多种形式，提高管理者的理论水平和工作能力。我们专门邀请中国社会科学院马仲良副院长作了“学习型组织理论与实践的报告会”，全区302名构建学习化工作管理干部参加，与会者深受教育和启发。 ㈤建立起社会共享的兼职教师资源库 在认真调查全区教育资源和教育需求的基础上，中心与各部门联合，广泛征集兼职教师资源，建立了已存储121名教师的师资库，包含外语、计算机、法律、经济等八大类教师的详细资料。师资库中教师所有的资料在社区教育中心网站公布，资源共享，满足社会各界对高水平教师的需求。 ㈥深入开展市民讲外语活动 建立XX区大众外语角，探索提高市民口语交流能力的模式和方法；组建英语志愿者队伍，加强培训，储备外语人才，目前，志愿人员已达255人；成功举办了“同心全面建小康，打造绿色国际港”主题汉英双语演讲比赛；精心准备，培训选手参加第三届XX市民生活英语大赛，并取得了第二名的好成绩。 ㈦积极推动学习型组织的创建工作 创建学习型组织是构建学习化社会的重点工作，我们制定了详细的评估方案，加大对创建学习型组织的支持力度，积极指导基层单位的创建工作。 ㈧充实中心网站 社区教育中心网站新增“社会课堂”、“网络大学”两个板块，社区教育资源日渐充足，极大满足了市民日益增长的文化需求。 由于各项工作细致、扎实，全区构建学习型社会工作成绩显著，XX区因此被列为全国第二批社区教育实验区。 三、学校工作成效显著 按照中心党委提出的“政治进步、文化合格、技术过硬、市场欢迎”的标准，各直属学校狠抓学生思想政治工作，加强教师队伍建设，加快教学改革步伐，教育教学工作取得显著成绩。 ㈠ 德育管理立体模型初步形成 ⒈各校德育工作能结合职业教育和成人教育的特点来抓，突出了职业道德和社会公德两方面的教育，初步建立了纵向以学校管理科牵头，各校德育副校长主抓，政教处、团组织主管，班主