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县教育局开展第三批深入学习实践科学发展观活动汇报材料范文 按照县委统一部署和要求，教育局于2009年3月正式启动了深入学习实践科学发展观活动。五个月来，在县委的正确领导和县委指导检查组的帮助指导下，我局高度重视，精心组织，认真实施，以“推进均衡发展，提高教育质量，办人民满意的教育”为活动主题，以“五抓五突破”为实践载体，紧密结合**教育实际，扎实推进学习实践活动，循序渐进，环环相扣，做到结合实际有特色、实事求是有举措、开拓思路有创新、扎实工作见成效，达到了“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的预期目标。现将我们学习实践科学发展观活动总结汇报如下： 一、具体做法 本次活动，教育系统共14个直属支部（含机关）的903名党员干部（含退休党员）参加。在学习实践活动中，我们紧扣主题，依托载体，坚持“规定动作不走样，自选动作有创新”，整个过程做到了“八个坚持”。 第一、坚持加强组织领导，保证活动实效。在组织领导上，我们认真落实“四个到位”：一是组织领导到位。成立了以局长为组长的深入学习实践科学发展观活动领导小组，下设了办公室，制定了切合我县教育实际的《**县教育局关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》，确立了“推进教育均衡，提高教育质量，办人民满意的教育”的活动主题，并对各阶段的任务、内容等进行了细化，做到了分工明确、责任到人。二是动员部署到位。针对教育实际，我们确立了“五抓五突破”活动载体，即：抓协调，在区域、校际均衡发展上实现新突破；抓管理，在精细规范特色创建上实现新突破；抓队伍，在教师素质提升上实现新突破；抓质量，在教育整体办学水平和层次上实现新突破；抓作风，在工作效能和社会满意度上实现新突破。依托这一载体，我们及时召开了动员大会，全面安排部署了学习实践科学发展观的各项工作。三是领导表率到位。局领导班子身先士卒，率先垂范，做到了三个带头：第一是带头学习。局党组成员严格执行领导干部轮流讲学和辅导制度，在真学、真懂、真用上下功夫，在学有所思、学有所得、学有所用上下功夫。第二是带头领题调研。局班子领导干部每人负责一个课题，开展“领题调研”工作，带领相关股室深入基层、学校，针对影响和制约我县教育事业科学发展的问题进行了认真调研。第三是带头研究制定有关文件、方案。班子成员围绕科学发展观本质、内涵及学习实践活动工作关键环节，多次研究讨论和修改《**县教育局关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》等，确保学习实践活动的针对性和实效性。四是宣传引导到位。在积极向新闻媒体撰写发送宣传报道的同时，大张旗鼓地开展了教育系统内部学习实践科学发展观的宣传动员工作，营造了良好的学习氛围。一是在《**教育网》和《**教育报》中开设“深入学习实践科学发展观活动”专栏；二是在机关显眼位置悬挂宣传标语、制作学习版面并及时更新内容。通过宣传引导，充分调动了广大党员干部参与学习、参与实践的积极性和主动性，为活动顺利开展创设了良好的氛围。 第二、坚持学习贯穿始终，夯实思想基础。按照《实施方案》的要求，3月中旬至4月上旬，我系统参学党员干部认真学习了《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》及胡锦涛等中央领导同志和省、市、县委主要领导一系列讲话精神。严格按照学习培训时间不少于40个小时，领导干部、全体党员开展集中学习研讨时间不少于2天，参加人员不得缺课的要求，做到了人员、时间、内容 “三落实”。制订了学习调研阶段的学习日程表，将学习阶段的要求细化到每一天；在个人自学的基础上，着重抓了每周一次的集中学习，班子成员作为主讲人轮流讲党课，建立落实了集中学习制度及考勤办法，严格请销假及补课制度，做到了学习数量、质量和效果“三保证”；学习期间，参学党员干部每人写心得笔记10余篇，字数均在3万字左右。 不是您想要的？去 相关材料 栏目浏览更多文章。 第三、坚持开展专题活动，强化实践意图。一是开展了“四个一”活动。局党组成员都认真备课，作为主讲人讲了一次党课；从股室、学校自评到集中展评，开展了一轮学习心得展评活动；以近几年教育变化和亮点，坚定科学发展信心为目的，组织了一次集中收看音像资料活动；围绕学习培训环节的学习内容，组织全体党员进行了一次知识竞赛测试。二是班子成员开展了两次“践行科学发展观”调研活动。局班子成员于3月23日到3月24日深入股室、学校和教师中间进行第一次调研，在此基础上制定了切实可行的学习实践科学发展观活动方案；4月22日到4月24日班子成员带领分管股室人员深入到乡镇、学校、教师和学生家长中就教育局学习实践科学发展观工作和学校实施“2009学校管理年”活动工作进行第二次调研，为思想大讨论和下一阶段工作奠定了基础。三是创造性开展“三包三帮三推进”实践活动。