四年级数学上册_解决问题的策略2__课件.pptVIP

* * 四年级 数学 第八单元 本节课我们主要来学习解决问题的策略，通过本节课的学习，同学们要在解决实际问题的过程中，学会用列表的方法整理稍复杂的信息，并运用从问题想起的策略分析数量关系，寻找解决问题的有效方法。 复习 一台织布机3小时织布120米，8小时可以织布多少米？ 米 8小时 一台 120米 3小时 一台 120÷3＝40（米） 40×8＝320（米） 答：8小时可以织布320米。 320 ？ 要求： 2、说说解题思路，以及用列表整理的好处。 1、先用列表的方法整理信息，再解答。 根据问题列表整理： 列式解答： 小芳家栽了3行桃树、8行苹果树和4行梨树。桃树每行7棵，苹果树每行6棵，梨树每行5棵。 桃树和梨树一共有多少棵？ 读了这些信息你有什么感受？ ------信息比较多。 每行 棵 行 树 每行7棵 3 行 桃 树 你能根据问题先列表整理，再解答吗？ 梨 4 5 桃树和梨树一共有多少棵？ 每行 5 棵 4 行 梨 树 每行 7 棵 3 行 桃 树 想一想：要求桃树和梨树一共有多少棵，要先算什么？ 1、请列式解答。 2、说说每一步求的是什么？ 7×3＝21（棵） 5×4＝20（棵） 21＋20＝41（棵） 答：桃树和梨树一共有 41 棵。 （7×3）＋（5×4） ＝21＋20 ＝41（棵） 试一试 小芳家栽了3行桃树、8行苹果树和4行梨树。桃树每行7棵，苹果树每行6棵，梨树每行5棵。 先列表整理，并在小组里说说可以怎样想，再解答。 苹果树比桃树 多 多少棵？ 每行 棵 行 树 每行 棵 行 树 6×8＝48（棵） 7×3＝21（棵） 48－21＝27（棵） 答：苹果树比桃树多 27 棵。 苹果 8 6 桃树 3 7 6×8－7×3 ＝48－21 ＝27（棵） 巩固 练习 完成 “想想做做” 第1、3题。 第1题：要求先列表整理，再解答。 第3题：先根据题目的条件和问题填 表，再解答。 1、我校三年级有3个班，四年级有2个班。三年级每班45人，四年级每班48人， 三年级和四年级一共有多少人？ （1）根据题中班级数和人数的信息，你了解到什么？ （2）请先列表整理，再解答。 每班 人 个班 四年级 每班 人 个班 三年级 3 45 2 48 45×3＝135（人） 48×2＝96 （人） 135＋96＝231（人） 答：三年级和四年级一共有231人。 45×3＋48×2 ＝135＋96 ＝231（人） *