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小学品德与社会下册 小学品德与社会下册 小学品德与社会下册 创设情境 你有没有受过伤？ 受伤有什么感受呢？ 小学品德与社会下册 体验活动 上学期，我打篮球时摔了一跤，左手碰在篮球架上，骨折了，绑上了石膏。差不多两个月时间，我只能用一只手吃饭、穿衣服、做作业……生活非常不便。我深深体验到了许多事对一个健康人来说易如反掌，而残疾人却要费九牛二虎之力才能做到。残疾人的生活多么艰难啊！ 交流：聋哑人、盲人…他们在生活中还会遇到哪些困难？ 小学品德与社会下册 小学品德与社会下册 交流：她们创造的辉煌与艰辛。 小学品德与社会下册 拓展活动 讨论交流：在我们的生活中有弱势群体吗？你知道他们有什么困难吗？ 在我们的大家庭中，有这样一些特殊的人：残疾人、老年人、特别贫困的人、孤儿等，他们在生活的道路上跌跌撞撞、举步维艰。 小学品德与社会下册 当堂达标 一、填空 1、尊重老人是中华民族的优良传统，那么我们国家的老人节是每年的（ ），国际老人日是每年的（ ）。 2、他们每一个（ ）的克服和每一点（ ）的取得，都付出了比常人更多的（ ），他们以顽强向上的精神，以自己的行动赢得了（ ）。 二、判断 1、尊重残疾人就是为他们提供生活的方便，让他们自食其力。（ ） 2、残疾人需要“衣来伸手、饭来张口”的生活。 （ ） 3、星期六，明明主动去王奶奶家打扫卫生。 （ ） 农历九月九日 10月1日 困难 成绩 努力 社会的尊重 √ × √ 制作：赵虎 小学品德与社会下册 小学品德与社会下册