课题4水的净化全解.ppt

一、教学目标： 1、纯水与自然水、硬水与软水的区别。 2、了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净水的方法。 二、教学重难点： 1、过滤操作技巧；  2、硬水与软水的区别。 一、【净化水的措施】 同学们,在我们生活中用到过哪些水?它们有什么不一样?如何对这些可用水初步净化？ 请同学们对应导学案，找出相应答案。 过滤的操作要点： 在我们日常生活中，常常会看到水壶或盛水的器具上结水垢，这是因为水中溶有较多的可溶性钙和镁的化合物。 可溶性钙和镁的化合物就是水中可溶性的杂质，如果长期饮用这样的水会对人体有害。 制取蒸馏水的装置 作业： 完成《名校课堂》39--40页 * 课题2 水的净化 5.1 水的淨化 鲁滨逊流落在荒岛上， 这些泥水可饮用吗？ 他只能从池塘中取得一些泥水。 他能否从中提取洁净的饮用水？ 我该怎么办？ 鲁滨逊从池塘里获得的水： 想一想：如何对水进行净化？ 可溶的杂质 不溶的杂质 微生物 分类 是无色、无臭、清澈透明的液体。 含有不溶性和可溶性杂质，呈浑浊。 性质 纯水 天然水 种类 混合物 纯净物 自来水厂净水过程图 除去不溶性杂质 除去可溶性杂质，颜色、异味 杀死残存的细菌 吸附水中悬浮的杂质 沉降杂质 取水-沉淀-过滤-吸附-消毒-配水 1．静置沉淀法 沉淀物 让部分不溶的杂质沉到水底。