比例尺复习.pptVIP

陈中学校小学部数学组 教 学 目 标： 通过复习，全面、彻底清除比例尺的有关概念。 会用选择合适（方程、算术、比例三种）方法这 类问题。 说 说 你在遇到这类题目时会考虑哪些问题？ 一般情况你会选择什么方法计算？为什么？ 求比例尺 1.AB两地相距4800千米，画在图上是12厘米，求这幅图的比例尺。 ? 2．一种微型零件的长8毫米，画在图纸上长240厘米，这幅图的比例尺是多少？ 3.在一张图纸上，用9厘米的线段表示4.5毫米，这张图纸的比例尺是多少？ 求图上距离 5. 一个零件的实际长度是12 厘米，在一幅比例尺是30 ：1的图纸上，它的图上长度是多少？ 6．在一幅地图上，比例尺是1:4000000甲村和乙村实际相距1200千米。求图上长度是多少。 11.在 一幅比例尺是1 ：1000000地图上量得甲到乙的距离是12厘米，如果把它画在比例尺是1：4000000的地图上，甲地到乙地的距离是多少厘米？ * * * * 中央电教馆资源中心 数 学 * * * * （复 习 课） 我们身边的比例尺 因为在绘制地图和其他平面图时，经常要用到“图上距离和实际距离的比”，所以就给它起了个新名字—比例尺 图上距离：实际距离＝比例尺 图上距离 实际距离 ＝ 比例尺 图上距离是比的前项，实际距离是比的后项，比例尺是图上距离比实际距离得到的最简单的整数比。 学学 （快速回顾） 比例尺 1 : 6000000 图 实 5 ： 1 （缩小） （放大） 图 实 图上距离 ：实际距离 = 比例尺 0 80 160km 数值比例尺 线段比例尺 表示：图上1厘米相当于实际80千米。 1 6000000 5 1 表示：图上1厘米相当于 实际6000000厘米。 表示：图上5厘米相当于 实际1厘米。 4、把数值比例尺 1 : 6000000 转换成线段比例尺。 0 50 100km 3、把 线段比例尺 转换成数值比例尺。 练习： （ 两种比例尺互换 ) １ 比例尺与一般的尺不同，它是一个比，不应带有计量单位． ２ 求比例尺时，前后项的长度单位一定要化成同级单位，再 算出比例尺． ３ 比例尺的前项，一般应化简成“１”，如果写成分数形式， 分子也应化简成“１”． 注 意： 一幅地图的比例尺是1：20000，它表示实际距离 是图上距离的（ ）倍，图上距离是实际距 离的（ ）；它还表示图上1厘米代表实际 （ ）千米。 20000 1 20000 0.2 0 10 20 30千米 图上1厘米表示实际距离（ ）千米，化为 数值比例尺是（ ），实际距离是图上 距离的（ ）倍，图上距离是实际距离的 （ ）。 10 1:1000000 1000000 1000000 1 5. 判断下列这段话中，哪些是比例尺， 哪些不是？为什么？ 把一块长20米，宽10米的长方形地画 在图纸上，长画了5厘米，宽画了2.5厘米。 √ × （2）图上宽与实际宽的比是1 ∶400（ ） √ （3）图上面积与实际面积的比是1 ∶160000（ ） （4）实际长与图上长的比是400 ∶1（ ） × （1）图上长与实际长的比是 （　　） 400 1 0 40 80 120千米 判断 1、比例尺是一种测量的工具。　　　（　　　） ２、 图上1厘米表示实际120千米。 （ ） 3、比例尺按表现形式可分为数值比例尺和线段 比例尺。 （ ） 4、一个小型零件长5毫米，画在图上5厘米。这幅图的比例尺为1：10 （ ） 解：设长应画 厘米． 11000 = 1000 1 = 11 4. 一个长方形操场，长110米，宽90米。把它画在 比例尺是 的图纸上，长和宽各应画多少厘米？ 1000 1 110米 = 11000厘米 = 1000 11000 ×1 90米 = 9000厘米 解：设宽应画 厘米． 9