河南初中化学方程式.pptVIP

第四章 化学方程式 第二节 化学方程式 第二节 化学方程式 实例： 4P + 5O2 2P2O5 124 160 284 ◇以客观事实为依据，反应是真实存在的。 4、书写的步骤： 例题：写出下列反应的化学方程式 1、磷在氧气中燃烧 2、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 3、在硫酸铜（CuSO4）溶液中加入 氢氧化钠（NaOH）溶液 1、磷在氧气中燃烧 3、硫酸铜（CuSO4）溶液中加入氢氧化钠（NaOH）溶液 课 堂 小 结 课堂练习一： 课堂练习二 根据已学知识判断下列反应方程式是否正确。如有错误，请指出错误之处。 （1）3Fe + 2O2 Fe3O4 （2）Mg + O2 MgO2 （3）HgO Hg + O2 课堂练习三 配平下列化学方程式： （1） C + CO2 CO （2） Al + O2 Al2O3 （3） CuO + C Cu + CO2 （4） C2H2 + O2 H2O + CO2 （5） H2S + O2 S + H2O * 复习和提问 定义和含义 书写的原则 书写的步骤 课堂小结 课堂练习 思考 1、什么是质量守恒定律？ 为什么质量守恒？ 3、什么是化学方程式？ 其含义是什么？ 2、请观察下列表达式有何区别？ P + O2 P2O5 4P + 5O2 2P2O5 点 燃 点 燃 化学 方程式 一、化学方程式 用元素符号和化学式来表示化学反应的式子叫化学方程式. 2、含义： 1、定义： （1）表示反应物、生成物及反应条件各是什么？ （2）表示各物质之间的质量比(即相对分子质量与系数的积之比）和各反应物、生成物之间的原子、分子 个数之比。 化学方程式的含义 C + O2 CO2 点 燃 *质的方面： *量的方面： 反应物 生成物 12 32 44 ： ： 1 1 1 ： ： 质量比 微粒个数比 点 燃 1、表示磷和氧气参加反应，结果生成五氧化二磷。 2、表示反应物中磷原子、氧分子和生成物中五氧化二磷分子的个数比为4∶5∶2。 3、表示124份质量的磷与160份质量的氧气恰好完全反应生成284份质量的五氧化二磷，质量比为31∶40∶71。 ◇符合质量守恒定律。 3、书写的原则： 写： 配： 注： 等： 写出反应物和生成物的分子式 配平化学方程式 注明反应条件，生成物的状态 将短线改为等号 ◇ ◇ ◇ ◇ 查： 检查以上各项是否正确 ◇ 左 （短线连接） 右反应物分子式 生成物分子式 H2O H2 + O2 [例]：水通电分解的化学方程式 水 氢气 ＋ 氧气 通 电 2 2 ？ ？ ？ H2O H2 + O2 2 2 H2O H2 + O2 通 电 2 2 H2O H2 + O2 通 电 书写衍变过程 水 氢气 ＋ 氧气 通 电 H2O H2 + O2 2 2 H2O H2 + O2 通 电 思考： ◇“=”号和“+”号表示什么意思？ ◇为什么要注明反应条件？ 连接不同的反应物和生成物 因为不注明条件，反应不能发生。 反应物中无气体，而生成物中有气体时，气体右边加 号； 反应物为溶液，而生成物中有固体沉淀时，沉淀右边加 号。 表示质量守恒 ◇什么时候要加 或 号？ ◇如何配平化学方程式？ 配平方法有：观察法、奇偶配平法、定一法…… 在不断的练习中掌握和熟练 磷 ＋ 氧气 五氧化二磷 点燃 P + O2 P2O5 4 5 2 点 燃 例题 例题 2、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 KClO3 KCl + O2 2 2 3 MnO2 例题 CuSO4 + NaOH Cu(OH)2 + Na2SO4 2 化学方程式的书写可归纳为：（以反应“ 氯酸钾 氯化钾＋氧气”的化学方程式书写为例） 加热 左反右生一横线 配平以后加一线 等号上下注条件 箭号标气或沉淀 KClO3 KC