治水必躬亲_930300.pptVIP

学习目标 1:读准字音和停顿,结合注解理解文章大意。 2:学习本文运用事实论证和正反对比的论证方法论证论点。 3:认识海瑞这一人物形象。 自学指导一以自己喜欢的方式朗读课文 要求: 读准字音，读清停顿 ，尽量读得通顺流畅, 富有感情。 同桌之间互读互听。 自学检测一 1. 给加线字注音: 潴（ ） 相度（ ） 胼胝（ ） 好逸恶劳（ ）（ ） 咨询( ) 2. 用单斜线划分句子停顿: 亦不可妄意轻信人言 是以必得躬历山川 而随官人役亦未尝横索一钱 必如是而后事可举也 则事不举而水利不兴矣 3. 按原文补充填空 (1)治水之法，既不可执一，泥于掌故，_________________。盖地有高低，流有缓急，_____________，势有曲直，______________，________________，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。 (2)昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，__________，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳,______________,__________________,_____________________。 1、先对照文下注释,独自翻译全文（有疑难的作记号）。 2、与小组成员共同讨论，互相解决疑难的字、句。 3、小组内不能解决的疑难全班讨论 解疑。 自学验收解释下列划线字 1 泥于掌故（ ） 2盖地有高低 （ ） 3往来于荒村野水之间 （ ） 4冒雨冲风（ ） 5必如是而后事可举也 （ ） 6 如好逸而恶劳 （ ） 7 则事不举而水利不兴矣 （ ） 自学指导二 请同学们再读课文，思考完成下列问题： 1 请在文中划出表示中心论点的语句。 2 若治水不躬亲将带来怎样的后果？为什么？（请用文中的原句回答） 3 文章以海瑞治水为例说明了什么道理？它是怎样证明观点的？ 自学检测二 1.第一段,论述 ________的原因。治水“必得躬历山川，亲劳胼胝”的原因：地有高低，_______,_______,势有曲直,____________, 非咨询不穷其致。 2.第二段以___为例,说明治水不但要躬亲,而且要清廉. 这一段先从__面说海瑞治水不但躬亲,而且清廉；后从__面用假设论证的方法说如果不躬亲,不清廉带来的后果是______________。 3.治水要防止哪些现象?用课文原句回答。 明确 海瑞在人们心目中的形 象是：为民请命,清廉公正, 力主反贪,刚正不阿, 不畏艰辛,为民着想， 清正廉洁等等. 1、躬亲是治水成功的必要条件，生活中的许多事又何尝不是这样呢？在我们的现实生活中难道只有“治水”才要“躬亲”吗？请联系自己的生活，谈谈学习本文后的感悟。 2、请学生干部结合自己的工作来谈一谈对“事必躬亲”的认识。 3、『预设一个不同的声音』在现代社会真的是要“事必躬亲”吗？ * * 春水涣涣 烟波浩淼 西子湖畔 夏水襄陵 疾胜驭风 长江三峡 永州石潭 秋水清冽 寒意袭人 古城济南 冬水融融 温暖多情 洪水肆虐 摧毁我们的家园 Xiàng duó zhū Pián zhī hào wù zī xún / / / / / / / / 亦不可妄意轻信人言 潴有浅深 非相度不得其情 非咨询不穷其致 亲 给 钱 粮 计利而忘义 远嫌而避怨 则事不举而水利不兴矣 对于 原因是 在 迎着 ,顶着 像这样 如果 办事成功 治水必躬亲 海瑞 正 反 事不举而水利不兴 流有缓急 潴有浅深 非相度不得其情 海瑞（1514-1587），明代人，号刚峰。他取此号的意思是一切以刚为主，要终生刚直不阿。海瑞是明朝著名清官，力主严惩贪污，由于敢于直言进谏，惩恶扬善，一心为民谋利，被人民敬为海青天、南包公，其英名流传至今。死后封谥号忠介。著有《海瑞集》。 海瑞曾于隆庆三年任应天巡抚，疏浚吴凇江。 历史图片 影视图片 综合本课对海瑞的认识，说说他在你的心目中是怎样一个形象? 通过对海瑞这个人物的认识，给你以哪些新的启示？ 作为老百姓的父母官应当_______________ 作为学生做任何事情应当________________ 任选一题即可 * *