高二政治期中试题 富县高级中学高二语文期中试题答案.doc

高二政治期中试题 富县高级中学高二语文期中试题答案 富县高级中学2013-2014学年第二学期期中考试高二语文试题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成第1—3题。1答案:C解析:原文说,“即便发生冲突,也未尝不可以化解”“成功地化解冲突,便进入了和的状态”。 2、答案:B解析:三… 王健林解密万达超强执行力在中欧国际工商学院20周年庆，王健林对万达的执行力进行解密，四方面特点：第一个万达执行力强、第二形成执行文化、第三执行管理模式、第四科技保障执行。 以下为演讲实录：非常感谢中欧商学院这么隆重的仪式。在来之前，我就想讲什么呢？最… 让学生在合作中快乐地学习数学课程改革的基本理念是提倡小组学习，合作交流，与人分享。构建主义地学习观也认为：学习不是教师简单的把知识传递给学生，而是由学生在学习过程中从已有知识经验出发，以自己的方式理解事物的某些方面，如果此时再增进学生间的合作，就能… 富县高级中学2013-2014学年第二学期期中 考试高二语文试题 一、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成第1—3题。 1答案:C 解析:原文说,“即便发生冲突,也未尝不可以化解”“成功地化解冲突,便进入了和的状态”。 2、答案:B 解析:三教不可或缺,是说接受其文化的渐染而并非一定要信奉。 3、答案:D 解析:A项中,原文无“人只有一种精神诉求是一种不健全的心态”这一说法;C项“缺一则互补之说即无从谈起”错,只儒、道二教即有互补;B项中,“中国固有的学问”是比“儒道两家”大得多的概念,二者不可混淆,且“只是”一词太绝对,原文为“主要是讲人生哲学”。 二、文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成第4—7题。 4、 答案:A 解析:A项,去:离开。 5、答案:C 解析:A项中“孔子适齐,为高昭子家臣”说明的是孔子的经历,并未说明“好学有才”;B项中“于是反鲁,鲁复善待”说明的是鲁国对孔子的态度,并未说明“好学有才”。D项中“由大司寇行摄相事,有喜色”说明的是孔子对职位变动的态度,并未说明“执政才能”。 6、答案:D 解析:D项中“却没有受到善待”的说法与原文不符,原文说“于是反鲁,鲁复善待”,说明孔子得到了善待。 7.将下列句子翻译成现代汉语。(10分) 答案: (1)不久离开鲁国,在齐国受到排挤,被宋人、卫人所驱逐,在陈国、蔡国之间受困,于是返回鲁国。鲁君又善待孔子。 (2)他与齐国的乐官谈论音乐,听到了舜时的《韶》乐,就学习了起来,有三个月的时间竟尝不出肉的味道,齐国人都称赞他。 三．名句默写 8. 按要求写出下列名篇名句中的空缺部分。（15分） 1）.不愤不启，不悱不发 2）.谨庠序之教，申之以孝悌之义 3）.己所不欲，勿施于人 己欲立而立人，己欲达而达人。 4）.躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 5）.有杀身以成仁 6）.学而不思则罔，思而不学则殆 7）. 生于忧患，死于安乐 四.现代文阅读（20分） 9.（1） 坚决地干预现实生活。 （2）奋力抗争，执着朝前。 （3）以高洁和自由的精神，为生活的窘境正名。（4分，意合即可） 10．（1）孔府幽深的树影。 （2）孔子带给孔家后人的荣耀和影响。（4分每点2分。意合即可） 11．（1）孔子生前的寂寞凄凉。 （2）孔子的后人没有体验和细品苦难却享用到荣华。 （3）孔子后人享受荣耀却并没有增加多少文化品位、美学价值。（4）尊孔卫道的虚伪。 （5）孔子后人享受到的荣耀却也带给他们万般沉重 （6）孔府的衰败。（6分，每个点1分，答出四点即可给满分） 12．（1） 营造苍凉的气氛。（2）与孔府的鼎盛形成对比，对孔子精神在现实中的衰落起到了突出强调的作用。（每点3分，共6分，意合即可） 五：语言运用： 二、语言基础（24分，每小题4分） 13．A (B、椁guǒ 强qiǎng C、蓍shì 禅shàn D、省xǐng 筮shì) 14、C （A安详，惯例，发帖子,指手画脚B：沿袭，副作用,妍媸毕露，眼花缭乱D家具, 哈密瓜,绵里藏针,小题大做） 15．C（A、项前后矛盾。“不绝如缕”， 多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。这与“热闹非凡”矛盾，应该用“不绝于耳”。 B项“休戚与共”，指彼此之间忧喜祸福与共，同甘共苦，形容关系密切。用来形容人与自然的关系不恰当。C 白云苍狗 苍：灰白色。浮云象白衣裳，顷刻又变得象苍狗。比喻事物变化不定。D项感情色彩不当。“趋之若鹜”， 象鸭子一样成群跑过去。比喻很多人争着赶去。贬义词。） 16．A（B、语义重复，去掉“愈发”； C项搭配不当，应在“快乐的人性化服务”加上“提供”。 D项，句子杂糅。“应着力于中小学就要抓紧抓好”中，去掉“应着力于”或“就要抓紧抓