排球正面双垫球技术.ppt

㈢游戏巩固：排球垫球游戏 8分钟 ㈣ 放松点评 5分钟 学生消除肌肉疲劳，身心得到恢复。 * * 目 录 1 2 7 6 5 4 3 指导思想 树立“健康第一”的指导思想，结合职业教育的学生特点，通过排球运动的学习引发学生的人生思考。使学生很好认识到团队合作的重要性，把握好与同伴合作的空间和时间，在适应群体的同时使个人能力得到充分发挥，坚持体育人文精神的培养。 本节课内容选自高等教育出版社中等职业教育国规教材《体育与健康》（北方版）第三章第二节。排球运动是职高《体育与健康》教学内容中重要的组成部分，排球正面双臂垫球是各种垫球技术的基础，只有掌握好正面双臂垫球技术才能更好的学习其他几种垫球技术，并为学习整个排球运动技术的学习打下良好的基础。 教材分析 一 二 三 学情分析 教学对象为 本校的高一 学前教育班 的学生，共 32人。 排球基础普 遍较差，有 些学生以前 根本没有接 触过排球， 同时女生怕 运动、爱面 子，肌肉力 量比较差。 学生运动 水平差异 明显，不 利于统一 组织教学， 但她们的 协调性、 柔韧性比 较强。 学情分析 学情分析 使大部分学生初步学会或基本掌握垫 球技术基本动作。 教学目标 情感目标 认知目标 技能目标 情感目标 通过学生体验式学习，培养学生养成 与人协调合作的良好习惯，形成团结和 谐的集体氛围。 通过排球垫球的练习，培养学生积极 参加体育活动的态度和行为。 教学目标 正确的垫球手型与击球点 重点 掌控球 的能力 难点 关键点 两手臂夹紧并外 旋形成垫球平面 重点难点 重点 重点 重点 重点难点 教法与学法 教法 教法 教法 1、引导教学法 1、引导教学法 1、引导教学法 1、引导教学法 1、引导教学法 1、引导教学法 1、引导教学法 1、引导教学法 1、引导教学法 1、引导教学法 4、分解教学法 1、引导教学法 3、讲解示范法 2、多媒体演示法 教法与学法 学法 4、游戏法 1、观察法 3、合作学习法 2、模仿学习法 教学过程 放松点评 游戏巩固 自主学与练 导入新课 8分钟 10分钟 22分钟 5分钟 课堂常规 介绍教学内容、目标及要求 观看比赛视频 游戏/球操热身 （一） 导入新课 10分钟 提 出 问 题 1 .这段比赛视频精彩吗？ 2 .有没有兴趣和老师一起 学习垫球技术？ 逐步提高 （二）自主学与练 22分钟 师生自创口决 学生自主练习 观看教学视频/挂图 教师讲解示范 自主练习 教师巡回检查、 个别纠错； 学生示范与互评。 一对一 垫球练习 自抛自垫练习 垫击 固定球 教师 讲解游戏方法及规则，担任裁判。 学生自评，畅谈个人体会。教 师对游戏过程及结果进行评价。 学生 友情分组，研究对策，团结合作, 力争胜利，尽情欢乐。 比赛后 师生 同做放活动 Add your text in here 鼓励和肯定学生，让学生体验成功、树立信心。 教师 点评与总结