第一课时课件_4327097.pptVIP

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2017-01-12 发布于河南
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第一课时课件_4327097.ppt

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第一课时课件_4327097

基本训练 1、下面的数最接近哪个整十或整百的数？观察算式113＋59＝113＋60－1 1、为什么原来加59，现在加60，而不是50、70或其他的数呢？ 2、为什么加上60后还要再减，而且是减去1而不是其他的数呢？你会填吗？ 165-97=165-100 = 加、减法简便计算的方法练一练：填空。 86＋97＝86＋100 127＋59＝127＋60 99＋45＝100 121－89＝121－90 243－98＝243 把最接近整十整百的数，看作是整十整百的数来计算在计算时，我们应该把算式中的哪一个数看作是整十整百数来相加呢？作业课本第44页练习十的第2、3、4、5题 * * * * * * * * * * * * * * * 人教版小学数学第七册第二单元执教者：钟黛君工作单位：广东省梅州市龙坪小学 88 69 197 103 299 90 70 200 100 300 2、在括号里填数。 68 = 70-（） 99 = 100-（） 201 = 200+（） 398 = 400-（） 68 99 201 398 2 1 1 2 59元 26元 39元 42元 63元小姐你好,欢迎光临! 这条裙子好漂亮哦! 我要买这条裙子！谢谢你! 请付59元。如果你是这位顾客,请你从下面的钱中取出59元，付给小丽。帮一帮小丽的钱：原有共113元现收入59元小丽现在共有多少钱呢? 请同学们用竖式计算出来小丽与顾客之间有没有更简单的收付方法？小丽的钱: 顾客的钱: 113元付了60元 (多付了一元怎么办?) 小丽应找回一元给顾客 173元 172元 59最接近于60 把59看作___ ,因为加___就多加了__,所以要再减去__。 60 60 1 1 276+98=276+ = 1、把加数98看作哪一个数相加比较简便? 2、多加了几？多加应该怎么办？多加了2, 要再减去2。 100 做一做 156+87=156+90 = － 3 243 74+198= 74+ 200 － 2＝ 272 多加的数要减去想一想:把哪个加数看作是整十整百数相加比较简便? 你会做吗? 想: 1、把97看作100来减,比原来多减还是少减? 2、多减了几，要得到原来的差，该怎么办？ 3 要再加上3 多减 132-98=132-100 = 376-199= 376- 200 1= 177 + 2 34 + 多减的数要加上在计算加、减法的时候，如果加数或减数是接近整十、整百的数，把它们先看作是的数再加减。如果多加了几，就要几；如果多减了几，就要几，这样的计算比较简便。整十、整百减去加上－ 3 －－ 1 45 1 100 2 + + + － 1 判断: 把下面算式中哪一个加数看作是整十整百数相加比较简便? 86+89 99+136 175+197 54+97 198+84 299+435 89 99 197 97 198 299 90 100 200 100 200 300 讨论：