4610德育10个行为习惯 争创区行为规范教育示范性学校之德育调研.doc

4610德育10个行为习惯 争创区行为规范教育示范性学校之德育调研 导读：就爱阅读网友为您分享以下“争创区行为规范教育示范性学校之德育调研”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 争创区行为规范教育示范性学校 宣传动员稿之德育调研 各位同学、老师： 在全体同学、教师的共同努力下，上学期我校通过了余杭区行为规范教育示范性学校的初步验收工作（全区只通过了九所中心小学），本学期我们将在四月上中旬迎接余杭区教育局的复查工作（具体时间只提前两天进行通知）。现将德育调研工作作如下要求： 一、 德育调研工作的目的。 开展全校性地德育调研是为了帮助同学重新温习一下有关重要的德育基础知识，从而来指导我们同学们日常行为，帮助我们同学们养成良好的行为习惯，因为良好的行为习惯将使我们同学终身受益。还有一个目的是为了迎接本次余杭区行为规范教育示范性学校的复查验收工作。因为上级教育局文件明确要求，我们全体同学都应该掌握一些基础性的德育知识，并能够运用这些德育知识来指导我们的行为。他们来我校进行复查将采取随机抽取部分同学进行德育知识的测试，还将邀请部分同学进行座谈，询问一些基础性的德育知识等。 二、对于德育调研工作补充说明： 1）、具体的德育调研内容、安排等通知，上周我已经发到每位班主任手中，学校考虑到本次德育调研工作非常的重要，可能给同学们一周的复习时间相对来说紧了一些，再加上本周教师需外出学习考察，教务处的相关活动也比较多，所以经学校行政班子讨论决定德育调研的时间推迟一周举行，再给各班一周的复习准备时间。希望各班要重视德育调研的过程教育，认真地、精心地组织同学开展德育知识的学习、复习工作。 2）、本次德育调研的结果将纳入期末班级的文明示范班、文明班、达标班等评优工作，上学期的德育调研结果作为参考依据。班主任教师非常关心视读生、本学期转入的外地学生等情况计不计入本次班级考核？对于这个问题学校也非常重视，上周五行政班子例会上专门针对这一问题进行了讨论，最后决定，对于视读生、本学期调入的外地学生的德育调研成绩我们还是要纳入班级考核工作的。可能对于其他同学来说这些同学的德育调研达标的要求相对低一些。（比如一般同学德育调研成绩要达到85分才算合格，而这一部分同学可能70分或75分就算达标了。）对于其他一些特殊的情况如学生生病、弱智等希 望班主任教师及时与我取得联系，进行沟通解决。本学期为什么要这样计算各班的德育调研成绩呢？我们行政班子成员认为一般的视读生是语文、数学成绩不理想可能暂时地不及格，对于一般地、基础地德育知识应该有所掌握；还有一个原因，上级领导来我校进行行为规范教育示范性学校验收不会说你是视读生就不抽你来测试，或者抽到了还降低要求的等等，他们肯定是进行随机抽取的。所以说希望每一位同学都要认真地、精心地做好准备，利用一些课余时间进行认真复习，希望正副班主任教师要充分利用晨谈、班队等常规德育阵地时间进行德育基础知识的训练，这也是一次为学校争荣誉、为班级争光的大好机会，应该好好地表现一下自己。 最后预祝我们23个班级的德育调研成绩都能够达标，同时也为学校能够顺利通过余杭