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Recycle 2（Lesson 1）网页设计脚本 科目版本 小学英语（三年级起点） 人教（PEP）版 三年级上册 章 节 Recycle 2 课 名 Recycle 2 (Lesson 1) 学习目标 1. 知识目标：听懂、会说以下单词和句型：bird/ cat/bear/ dog/ elephant/ monkey/ tiger/ Can I have some..., please?/ Ok./ How old are you?/ I’m... 2. 能力目标：在实际情景中灵活运用语言进行点餐以及礼貌地问别人的年龄。 3. 情感态度、文化意识、学习策略：在接受别人赞赏的同时，要说谢谢以及如何保护自己。 具体环节设计 教学环节 内 容 多媒体素材 制作要求 1. 教师上课 1.1 热身导入 1. 热身导入 熟悉课文场景的同时，引入今天复习的动物单词。 文字大小合适，居中呈现 1. 热身导入 同学们，今天我们要去这个树林里玩，说说看，你们都看到了什么呀？ 图片： jpg001.jpg 图片放置在文字下方，图片与动画链接，点击图片弹出动画播放。既能在网页中小屏播放，也能扩大至全屏播放。 1.2 感知故事 感知故事 本课时的复习重点： Can I have some bread, please? What’s your name? /My name is... How old are you? /I’m... 文字大小合适，居中呈现 2. 感知对话 接下来让我们一起来看看动物们之间到底发生了什么样的故事吧。 图片：flash001.jpg 动画：flash001.swf 图片放置在文字下方，图片与动画链接，点击图片弹出动画播放。既能在网页中小屏播放，也能扩大至全屏播放。 理解故事 3.理解故事 同学们，在刚才的对话中，猫问了小鸟哪几个问题呢？在观看动画的同时思考这个问题吧。 图片：flash001.jpg 动画：flash001.swf 图片放置在文字下方，图片与动画链接，点击图片弹出动画播放。既能在网页中小屏播放，也能扩大至全屏播放。 3.理解故事 OK，同学们现在知道该如何进行名字问答了吧？ 对了，我们可以说What’s your name? /My name is... 那如何询问别人的年龄呢？对了，我们可以说How old are you? /I’m... 字大小合适，居中呈现 1.4 学习故事 学习故事 正确朗读本课时的重点复习句型： Can I have some bread, please? What’s your name? /My name is... How old are you? /I’m... 文字大小合适，居中呈现 4. 学习故事 （1）同学们，让我们一起跟着读吧。 图片：flash001.jpg 动画：flash001.swf 图片放置在文字下方，图片与动画链接，点击图片弹出动画播放。既能在网页中小屏播放，也能扩大至全屏播放。 4. 学习故事 （2）接下来同学们来自由朗读吧，注意这里的三句I like it.语气应该要逐步加强哦！ 文字大小合适，居中呈现 1.5故事拓展 5.故事拓展 学会如何进行自我保护。 文字大小合适，居中呈现 5.故事拓展 亲爱的同学们，从这个故事中你们学到了什么呢？小组讨论一下吧。 对了，当我们还没长大时尽量不要自己一个人在外哦。还有，当我们听到别人的赞赏时应该要礼貌地回应Thank you! 文字大小合适，居中呈现 2. 学生自学 2.1 跟我学 1.跟我学 同学们，现在跟着画面中的老师一起来学习吧！ 学习目标 Recycle 2 (Lesson 1) 1. 听懂、会说以下单词和句型：bird/ cat/bear/ dog/ elephant/ monkey/ tiger/ Can I have some..., please?/ Ok./ How old are you?/ I’m... 2. 在实际情景中灵活运用语言进行点餐以及礼貌地问别人的年龄。 3.明白在接受别人赞赏的同时要说谢谢以及如何保护自己。 图片：flv001.jpg 视频：flv001.flv 视频素材既要能在网页中小屏播放，也能扩大至全屏播放。 视频下面设置“点击查看学习目标”按钮，点击弹出学习目标页面。 1.跟我学 同学们，这节课我们学完了，大家都有哪些收获呢？一起来分享吧！ 文字大小合适，居中呈现 2.2跟我练 跟我练（看课文挂图和对话） 同学们，刚刚学完了课文，大家能复述吗？ 图片： jpg001.jp