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* 班主任：王丽 辅导老师：贺琳 制作者：胡玲 2014年4月21日 卷首寄语 春天来了，柳树发芽了，桃花也开了。而我们，就在这个绿意盎然的季节里相遇了。除了开心，还是开心，我们共同走进了——零陵新课标小英班。在这个大家庭里，我们既是同学，又是朋友，真心的希望你我的共同努力，能够营造良好的学习氛围，创造一个温暖而又不失上进的“家园”。最后的最后，欢迎每一位家庭成员常回“家”看看，祝愿每一位学员都能拿到优秀。 班上50个学员，全部上线完成第一期作业。 田静 左桂阳 胡崇娟 陶洁 杨玲 蒋小洁 唐宏群 魏献业 蒋玲芳 以上学员都是学习时间达到1380分钟，学习非常积极。 蒋晓芬 胡玲 唐宏群 田静 吕耀平 以上学员是积极回答各个问题，积极参与班级话题讨论。 第一期优秀作业： 吕耀平 陈玲玲 高丽娟 蒋敏 精彩发言  教师培训之我见 发布人： 唐宏群 发布时间：2014/4/23 教师培训，一个让人又爱又恨的话题。教师培训一个接一个，固然，这对提高我们教师自身素质很有好处，但教师到底需要什么样的培训？如何让培训更有效？我个人认为：让教师被动接受为主动参与，变一言堂为多元互动，最大限度的激发教师的兴趣与热情，真正让教师参与其中，体会到培训的乐趣与益处，从而实现个人乃至群体的专业成长，由传授式培训向研究型培训的转变，这才是真正的解决问题的培训。 结伴而行，学得轻松，学得快乐 发布人： 田 静 发布时间：2014/4/14 ???? 新课标小英班学习开始了。我如同以往参加远程培训一样，尽早投入学习。常言道，笨鸟先飞，于是我就埋头投入到培训学习中去。学习之余，我好想跟大家多交流交流，共同探讨，谈感想，谈思想，谈理想。我多么希望，咱们班的学员老师积极投入到新课标的远程培训啊。我觉得，结伴而行，学习一定会感到轻松，感到快乐！ 评价也是一种教学方式 发布人： 蒋小芬 发布时间：2014/4/22 学生时代就已经流传这样一句话：“考，考，考，老师的法宝；分，分，分，学生的命根”，没想到过了这么些年，这句话的威慑力还在。随着新课程改革的推进，我愈加觉得这句话应该尽快退出“历史的舞台”了。老师与学生并不是敌对的关系，老师对学生的考试并不是老师有意为难学生，考试只是评价方式的一种，而评价只是教师的一种教学方式，是为教学服务的，它的出发点还是为了学生的进步很棒的解读，收益匪浅 发布人： 杨静 发布时间：2014/4/17 ????在刚看到新课程的解读名称之时，本人先入为主的思想，认为这绝对是非常无聊和枯燥的一视频。可是，在仔细听了王尚志老师的解读之后，我彻底改观了，认认真真的把他的解读听了一遍，他将理论和实践，娓娓道来，不紧不慢，听完之后收益匪浅。 ???? 他从老师的角度以及学生的角度多方面思考和综合提出建议以及忠告，并据以实例，提出教师应该所具有的品质和能力如下： 专业理念和师德 专业知识 ?专业能力 ???? ? ??? 作 业 选 粹 作为一名农村小学英语老师在教学实践中遇到的困难是很多的，我时常思考如何才能通过课堂短短的40分钟让学生学到更多的英语知识并能学以致用，做到人人能开口，人人能参与其中，我们所面对的学生大部分是留守儿童，一般都是父母在外务工，跟着爷爷奶奶生活，老人只图能把孩子带好不出事就好，学习就只能靠孩子自己自觉，靠老师了。所以在课前我得做大量的准备，收集与课堂相关的资料，让我的英语课生动有趣，让我的学生乐于学习，轻松的掌握所学的知识，并能深刻记忆。比如我在教学“Itˊs the Mid Autumn Festival.”这课时，我准备了中秋节的月饼，通过多媒体课件展示人们庆祝中秋节的图片，以及在课堂上给学生讲述中秋节的起源故事，让学生品尝“moon cake”并说一说“what in it?”牢记单词“egg yolk、nut、graps、tea”结合学生的表演，让学生尽量多的参与到学习中去，教学效果确实不错。 课程标准与实际教学的有效结合 高丽君 在课堂上老师的教学应面向全体学生，关注每一位学生的不同特点和个性差异，根据不同的学生设计不同的作业，提出不同的要求，我的课一般要求全员参与，我所任教的班级中有一位学生平时特别调皮，由于基础较差，上课也不太听得懂，对英语学习的兴趣不高，于是我下课找他谈话了解到他的家庭条件不好，跟着奶奶生活，我告诉他你是一个聪明的男孩，在学习上老师愿意帮助你，并希望你每节课能认真听课，回答一些简单的问题，经过我的鼓励，他红着脸告诉我，“我试试吧！”，在复习课中，复习英语数数和人体器官英文单词