家庭教育问题论文摘录家.doc

一 篇名：大学生家庭教育缺失的原因及对策 作者：王春梅（1971—），女，广东化州人，仲恺农业工程学院继续教育学院副研究员，主要从事高等教育及成人教育研究。 期刊：黑龙江教育(高教研究与评估) 2010 年第 4 期 研究对象：大学生 研究范围：大学生家庭教育 研究方法：调查研究中的调查法辅以定性研究 结论： 1、大学生家庭教育缺失的原因： 家长对大学生的家庭教育在认识上存在误 区；学校在思想上没有真正认识到家庭教育的重要性。 2 加强大学生家庭教育的对策: 家庭、学校要转变教育观念，重视家庭教育 对大学生成才的重要作用; 家庭要加强自身建设，积极利用各种条件，做好大学生家庭教育。 二 篇名：当前家庭教育中存在的问题及解决对策研究 作者：宋小娜 期刊：考试周刊 2013年第4期 研究对象：儿童 研究范围：儿童家庭教育，家庭环境 研究方法：调查法 结论： 1. 当前家庭教育存在的问题 1.1家庭环境不良。 1.2家庭教养方式不良 1.3家庭教育方法欠缺科学性 2. 家长提高教育素养及科学施教的途径与方法 2.1努力学习，提高自身 2.2营造和谐愉快的家庭气氛，创造整洁有序的家庭环境。教育素养。 2.3改善教养态度，科学施教 三 篇名：中国家庭教育的传统、现实与对策 作者：张良才 曲阜师范大学 期刊：第 6 期 2006 年 6 月No.6 Jun.2006 中国教育学刊 Journal of the Chinese Society of Education 研究对象：儿童 研究范围：家庭教育；德育 研究方法：调查研究中的调查法 结论：一 我国传统家庭教育的特点 1 在家庭教育目标上, 重视做人教育 2 家庭教育内容上, 重视伦理道德教育 3 在家庭教育方法上, 重视言传身教 二 我国当代家庭教育存在的主要问题 1 重身轻心的抚养方式, 使青少年自我中心主义膨胀 2 重知轻德的教育方式, 使家庭教育学校化 3 急功近利的价值观, 诱发了父母过高的期望值 4 重他律轻自律的行为养成方式, 造成孩子言行不一 三 解决我国当代家庭教育问题的对策与建议 1 创办家长学校 2 建立家庭教育咨询服务机构 3 广泛开展群众喜闻乐见的家庭教育活动 4 净化儿童读物市场 5 将家长教育工作纳入宏观社会管理系统 四 篇名：中国家庭教育的现实误区和发展策略 作者：关迪 东北师范大学 教育科学学院 期刊：东北师大学报（哲学社会科学版） Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｎｏｒｔｈｅａｓｔ　Ｎｏｒｍａｌ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ（Ｐｈｉｌｏｓｏｐｈｙ　ａｎｄ　Ｓｏｃｉａｌ　Ｓｃｉｅｎｃｅｓ） Ｎｏ．６　２０１１ Ｓｕｍ　Ｎｏ．２５４ 研究对象：孩子 研究范围：家庭教育 结论：一、当前家庭教育中存在的误区 其一，娇宠放任，顺其自然；其二，望子成龙，望女成凤，期望值过重，贬低值过轻；其三，重智轻德，舍本求末，拔苗助长，急于求成；其四，朝三暮四，见异思迁，盲目追风，忽冷忽热；其五，金钱挂帅，物质刺激、越俎代庖，倚仗家教；其六，父母权威，作风专横，惩罚训斥，一味贬损。 二、走出家庭教育误区的对策 第一，树立正确的家庭教育导向，创设良好的家庭教 育氛围。 第二，洞察孩子个性，因势利导，善于鼓励，使孩子树 立自信心。 第三，注重孩子的情趣、爱好，尽量拓宽孩子的生活 视野，不断培养孩子良好的习惯和素质。 第四，要正确地对待孩子所犯的错误，要努力培养孩 子既爱自己又爱别人，树立正确的儿童观、教育观和价 值观。 五 篇名：农村留守儿童家庭教育基本缺失的问题及对策 作者：蒋平 四川省教育发展研究中心 期刊：理论观察 2005年第4期〔总第34期) 研究对象：农村留守儿童 研究范围：农村留守儿童家庭教育 研究方法：调查研究中的问卷法 结论：一、农村留守儿童家庭教育基本缺失问题的现状： 农村留守儿童的父母双方或一方外出务工、经商，打破了原有核心家庭的稳定性，从而导致了家庭结构的不完整。在这种条件下，农村留守儿童的家庭教育主要体现为“单亲”式、隔代式、委托式及兄长式四种家庭教育新方式。然而父母亲未能担负起家庭教育的重大义务和责任。 二、农村留守儿童家庭教育基本缺失问题的表现 (一)农村留守儿童学业成绩方面的问题 由于家庭教育基本缺失，农村留守儿童的学业成绩方面的问题主要表现在这些方面:一是在学校中农村留守儿童的学习情况很少有人问津。二是由于父母亲不在身边，农村留守儿童基本失去了教育最佳时机。 (二)农村留守儿童道德品质方面的问题 一是抚养人或监护人对留守儿童普遍采取溺爱型的家庭教养方式，从而导致他们道德情感的缺失。他们只知单向的接 受爱，不去施爱，对家长、朋友、邻居、社会冷漠少情，缺乏社会责任感。二是由于抚养人或监护人忙于繁重的农活或是年龄较大、精力有限无